小学学习不良儿童家庭功能研究

我们运用访谈法研究了小学学习不良儿童家庭功能，结果发现学习不良儿童家庭功能比一般儿童家庭在问题解决、沟通、情感反应、行为控制四个维度以及家庭功能总分上显著低下；

小学生生活压力、学业成就与其适应行为的关系

探讨了 4— 6年级小学生的生活压力状况 ,并请其班主任评价适应状况 ,以探讨生活压力、学业成就与适应行为的关系。研究结果表明 :小学生最常经历的负性生活压力事件的来源以学习成绩为主 ;其生活压力随年龄的增长呈上升的趋势 ,无性别差异 ;小学生的适应行为在班主任的评价中 ,男生有更多的不适应行为 ;在年龄差异方面 ,六年级学生的依赖性较低 ;而适应行为的有效预测变量为学业成就、性别、家庭月收入。

旋前复位法与常规旋后复位法治疗小儿桡骨小头半脱位效果对比

目的:对比分析小儿桡骨小头半脱位应用旋前复位法与常规旋后复位法的治疗效果。方法:选取2019年6月—2022年6月仑苍镇卫生院收治的桡骨小头半脱位患儿50例为观察对象,根据随机数字表法分为对照组与观察组,各25例。对照组应用常规旋后复位法,观察组应用旋前复位法,比较两组患儿肘关节功能恢复情况、复位成功率及疼痛程度、满意度、脱位再发率。结果:观察组肘关节功能恢复优良率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组复位成功率高于对照组,疼痛程度低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组脱位再发率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:桡骨小头半脱位患儿选择旋前复位相较于旋后复位疗效更佳,复位成功率更高,疼痛程度、脱位再发率更低。

包皮环切套扎术与传统包皮环切术的效果差异

目的 分析包皮环切套扎术与传统包皮环切术的效果差异,探寻更有利于患者的手术方式。方法 筛选的102例包皮过长及包茎患者,均在2019年12月—2021年12月于南安市仑苍镇卫生院进行手术治疗,随机分为对照组和观察组,各51例。观察组患者行包皮环切套扎,对照组行传统包皮切环术。比较两组手术进行时间、恢复时间、并发症、满意度等综合指标评估。结果 观察组手术时间为(6.7±0.5)min,包皮水肿时间为(5.4±0.3)d,切口愈合时间为(7.5±0.6)d,均短于对照组的(26.4±0.8)min、(9.1±0.9)d、(14.7±1.0)d,差异均有统计学意义(t=149.127、27.853、44.091,P<0.01、<0.01、<0.01);观察组并发症发生率为5.9%,低于对照组的27.5%,差异有统计学意义(χ^(2)=8.541,P=0.003);观察组患者总满意率为98.0%,高于对照组的82.4%,差异有统计学意义(χ^(2)=7.096,P=0.008)。结论 包皮过长、包茎患者的临床治疗中,包皮环切套扎术治疗相比传统包皮环切术治疗更具优势,手术时间短,术后恢复时间短,术后并发症发生率低,患者满意度高,应用价值明显。