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论物理教学中学生发散思维的培养
被引量:
1
1
作者
陈财增
《中学教学参考》
2011年第26期33-34,共2页
发散思维又称扩散思维、求异思维,是指从不同思维视角、不同思路去想象,用各种各样的方法解决问题的思维方式,即在思维过程中从某一具体的对象出发,充分发挥想象力,通过对知识、观念的重新组合,找出更多、更新的可能的答案。
关键词
发散思维
物理教学
中学生
培养
扩散思维
求异思维
思维方式
思维过程
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职称材料
题名
论物理教学中学生发散思维的培养
被引量:
1
1
作者
陈财增
机构
广西贺州市昭平县第四中学
出处
《中学教学参考》
2011年第26期33-34,共2页
文摘
发散思维又称扩散思维、求异思维,是指从不同思维视角、不同思路去想象,用各种各样的方法解决问题的思维方式,即在思维过程中从某一具体的对象出发,充分发挥想象力,通过对知识、观念的重新组合,找出更多、更新的可能的答案。
关键词
发散思维
物理教学
中学生
培养
扩散思维
求异思维
思维方式
思维过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
论物理教学中学生发散思维的培养
陈财增
《中学教学参考》
2011
1
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