高考改革对高中数学教学的影响与对策

随着我国经济发展水平的不断提高,教育体系也在不断完善与发展,人们对于教育的重视程度逐渐加深。改革开放以来,随着全面深化改革的不断提高,教育领域也随之进行了相应的改革调整,高考改革也成为当前教育体系改革的重点。高中教育作为连接高中和大学知识体系的关键环节,是人才培养的转折点,在学生的成长和学习过程中起到重要作用。本文从教育改革角度出发,阐述高考改革对高中数学教学的影响与对策。

不等式恒成立问题求解中函数构造方略

不等式恒成立问题的处理策略：转化为函数最值问题后再利用导数法求解.构造函数是问题求解的关键一步,针对不同的题目函数构造的方式并不相同.下面就其中所涉及的常用构造策略引例分析.例1（2016年四川卷）设函数f（x）=ax2-a-lnx,其中a∈R.（1）讨论f（x）的单调性;（2）确定a的所有可能取值,使得f（x）〉1/x-e（1-x）在区间（1,＋∞）内恒成立,（e=2,718···为自然对数的底数）.

数字化微课在高中数学教学中的应用

教师可以将数字化微课与高中数学人教版教材结合起来进行分析,并以此为切入点,思考一些数字化微课引入高中数学教学的有效方法。

对高中数学校本课程的开发与实施策略

校本课程是在总结国家课程、地方课程和校本课程的基础上又针对自己的学校的具体情况提出了不同的想法和制度。数学学科作为高中学科中比较注重逻辑性、实践性的一门重要学科,应积极响应教育部的要求,适应新课标课程教育改革与创新。

素质教育,以生为本——培养高中生综合数学能力的方式、方法探究

数学,是一门综合性、逻辑推理性和科学实践性较强的科目,它并没有太多需要背诵的东西,而是注重人思维的引导,强调在生活中的实际应用。对于高中生来讲,培养其综合数学能力,主要是从解题、自主学习、空间想象和生活实践方面入手,以下笔者将针对这几个方面做简要分析和探究,望对各位同仁有所帮助,实现我们共同素质教育伟大目标。