中国英语的合理性及其存在意义

本文以中国英语的概念为出发点,阐述了英语与汉文化接触后具有的中国特点的必然性,论证了中国英语不仅不是对英语的污染,而且对于继承中国传统文化,增强民族文化意识及促进世界文化交流等都具有重大意义。

高职院校英语课堂中的会话修正研究——以义乌工商职业技术学院为例

会话修正是使英语交际顺利进行的一个重要手段，它对高职院校的学生尤为重要。通过对义鸟工商职业技术学院2个班学生的调查发现，学生在会话修正中存在过度依赖母语、修正和引发的技巧单一等问题。正确处理这些问题有助于提高学生的口语水平。

会话含义和语言的间接性

会话含义是语言的间接使用现象,但只是语言间接性的表现之一。本文在指明会话含义和语言的间接性这两个重要的语用学概念的从属关系的基础上,着重论述了它们在几个方面的区别。

国内在线英语词典的现状及发展策略

与国外同类在线词典相比较，同样孕育于互联网的国内在线英语词典尽管也受到广泛青睐，却存在着语料少、错误多和不够专业化等问题。为了拓宽发展空间，各在线英语词典的服务商应该立足于本国国情，及时添加新语料，建立纠错机制，改善词典质量，转变发展思维，提高服务层次。

新题型下应对大学英语四级考试的策略

大学英语四级考试（CET4）的新题型与之前的题型相比，在听力、阅读理解和综合测试等方面均有很大的变化。在深入理解四级新题型的基础上，以我院四级考生的能力特点为例，制定合理的备考策略有助于考生在新题型的四级考试中取得好成绩。

英语介词的宏观教学法

英语介词的学习是整个英语学习阶段的一个重要部分,但在介词教学的理论和实践中都存在着满足于不分次序的具体介词用法的传授的缺陷。本文从一般介词和小品词,简单介词和复杂介词,介词的基本用法和抽象用法,以及度和频率这些基本概念出发,阐述了英语介词教学中宏观的次序问题,以期为介词教学提供指导。

TPCK视域下智慧课堂模式的教学设计探讨

为了适应当前信息技术与教学深度融合,在剖析智慧课堂内涵的基础上探讨了TPCK视域下的智慧课堂模式设计,提出“备教纲”“备教材”和“备学生”,“备教法”和“备评测”,以及“备设备”和“备技术”教学设计原则。推广应用TPCK智慧课堂模式,能够有效整合教学资源、创新运用教学方法、优化教学效果,提升教学水平。