浅谈技工院校班主任职业素养的提升

班主任是学校德育工作的具体实践者,班级管理的组织者,学生健康成长的引领者。班主任的职业素养决定着学校德育理念是否能得到有效体现,决定着一个班级的班风学风。重视技工院校班主任队伍建设,提升班主任的职业素养,是技工院校可持续发展的内在驱动力。本文就如何提升技工院校班主任职业素养谈谈粗浅的看法。

技工院校学生创业创新能力培养的实践探索

自"大众创业、万众创新"口号提出以来,全国掀起了浩大的创业热潮,小微企业如雨后春笋般涌现,对缓解就业压力和活跃市场经济起到了重要推动作用。技工院校以培养技能应用型人才为主要办学目标。近年来,许多技工院校毕业生选择自主创业,但由于缺乏社会经验、人脉资源,以及自身创新创业能力不强,创业失败率较高。本文阐述了培养学生创新创业能力的必要性,并就如何培养学生的创新创业能力提出了建议。