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五育融合导向下的高中乡土地理研学设计——以“金华山风景区”为例 被引量:1
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作者 周翔 陈轶飞 朱丽东 《地理教育》 2024年第10期67-70,76,共5页
地理研学是五育融合的重要载体,是培育全面发展的时代新人的重要抓手。本文对五育融合的时代内涵及其与地理研学的联系进行阐述与探究,通过“金华山风景区”的乡土地理研学点的研学设计,探究真实情境下五育融合与地理研学结合的可行性,... 地理研学是五育融合的重要载体,是培育全面发展的时代新人的重要抓手。本文对五育融合的时代内涵及其与地理研学的联系进行阐述与探究,通过“金华山风景区”的乡土地理研学点的研学设计,探究真实情境下五育融合与地理研学结合的可行性,最终构建五育融合度水平划分表和研学活动评价表,以检验育人成效。 展开更多
关键词 五育融合 乡土地理 高中地理 研学设计
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青少年气候变化意识水平分析与培养策略——基于社会网络分析的实证研究 被引量:1
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作者 陈轶飞 周翔 +3 位作者 安珍妮 余昱瑶 葛佳浩 张建珍 《地理教学》 2023年第22期4-8,共5页
提升青少年气候变化意识水平对于我国推进生态文明建设具有重要意义。本文从气候变化态度、个人关注、气候变化知识、增值作用和气候友好行为5个维度构建青少年气候变化意识量表并展开调研。结果显示,青少年气候变化友好行为意向较为强... 提升青少年气候变化意识水平对于我国推进生态文明建设具有重要意义。本文从气候变化态度、个人关注、气候变化知识、增值作用和气候友好行为5个维度构建青少年气候变化意识量表并展开调研。结果显示,青少年气候变化友好行为意向较为强烈且态度积极;气候变化知识与其他气候变化意识关键成分间相关性较弱;中学地理课程中的气候变化教育渗透有待加强。基于上述发现,本文提出的培养策略有:构建“地理+”气候变化专题,通过跨学科学习强化气候友好行为;开展气候变化议题式教学,通过情境具身强化价值观念;倡导在地实施气候变化教育,通过研学实践提升气候变化意识水平。 展开更多
关键词 社会网络分析 气候变化意识 地理跨学科学习 议题式教学
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针灸结合推拿和牵引治疗神经根型颈椎病的效果 被引量:10
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作者 陈轶飞 《中国当代医药》 2018年第33期62-64,共3页
目的探讨针灸结合推拿和牵引治疗神经根型颈椎病(CRS)的效果。方法选取2015年12月~2016年12月我院收治的80例CRS患者作为研究对象,根据随机数字表法分为治疗组和对照组,每组各40例。治疗组采用针灸配合推拿牵引治疗,对照组采用单纯针... 目的探讨针灸结合推拿和牵引治疗神经根型颈椎病(CRS)的效果。方法选取2015年12月~2016年12月我院收治的80例CRS患者作为研究对象,根据随机数字表法分为治疗组和对照组,每组各40例。治疗组采用针灸配合推拿牵引治疗,对照组采用单纯针灸治疗,疗程2个月,比较两组的临床效果、视觉模拟评分(VAS)、田中靖久颈椎病评分、F波出现率及神经传导速度。结果治疗组的治疗总有效率显著高于对照组(95.00%vs.75.00%,P<0.05)。两组治疗后的VAS明显低于治疗前,治疗组的VAS明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组治疗后的颈椎病评分明显高于治疗前,治疗组的颈椎病评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗组治疗后的F波出现率、正中神经传导速度明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论针灸配合推拿牵引治疗CRS有显著的临床效果,颈神经受压情况得到明显改善,缓解疼痛,值得临床推广。 展开更多
关键词 针灸 推拿 牵引 神经根型颈椎病 视觉模拟评分 颈椎病评分
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独活寄生汤联合针灸推拿治疗腰腿疼痛的临床效果 被引量:2
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作者 陈轶飞 王荣祥 叶伟斌 《内蒙古中医药》 2019年第8期103-104,共2页
目的:探讨独活寄生汤联合针灸推拿治疗腰腿疼痛的临床效果。方法:以我院2018年5月~2019年5月收治的60例腰腿疼痛患者作为研究对象,采用随机数表法分组,每组30例。对照组采用针灸+推拿治疗,观察组采用独活寄生汤+针灸+推拿治疗,比较两组... 目的:探讨独活寄生汤联合针灸推拿治疗腰腿疼痛的临床效果。方法:以我院2018年5月~2019年5月收治的60例腰腿疼痛患者作为研究对象,采用随机数表法分组,每组30例。对照组采用针灸+推拿治疗,观察组采用独活寄生汤+针灸+推拿治疗,比较两组的治疗效果、疼痛程度、腰屈曲活动度和生活质量评分。结果:观察组的治疗总有效率明显高于对照组,两组比较有显著差异(P<0.05);两组治疗前的VAS评分、腰屈曲活动度比较无明显差异,治疗后明显改善,且观察组明显优于对照组,有显著差异;观察组各项生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用独活寄生汤联合针灸推拿治疗腰腿疼痛的临床效果显著,可缓解疼痛程度,进而提升生活质量,值得推广。 展开更多
关键词 独活寄生汤 针灸 推拿 腰腿疼痛症状 治疗效果
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潜移默化 润物无声——谈历史与社会教学中隐性课程资源的分布和利用
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作者 陈轶飞 《中学教学参考》 2010年第6期48-49,共2页
隐性课程资源,是指那些难以预期的,伴随着正规教学内容而随机出现的,对学生起到潜移默化的教育影响的内容。隐性课程的教育因素隐蔽在其他教育因素(如校园文化、教师的人格魅力、教学内容传达的价值观等)之中,通过潜移默化的作用... 隐性课程资源,是指那些难以预期的,伴随着正规教学内容而随机出现的,对学生起到潜移默化的教育影响的内容。隐性课程的教育因素隐蔽在其他教育因素(如校园文化、教师的人格魅力、教学内容传达的价值观等)之中,通过潜移默化的作用来影响学生, 展开更多
关键词 隐性课程资源 潜移默化 社会教学 利用 历史 教学内容 教育因素 教育影响
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价值澄清要素下高中地理国家安全观培养的教学设计——以“秦岭北麓生态修复”为例 被引量:1
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作者 周翔 陈轶飞 朱丽东 《地理教学》 2023年第10期41-44,共4页
地理学科是国家安全观培养的重要基石。本文对价值澄清要素与国家安全观的内涵和联系进行了阐述,通过开展“秦岭北麓生态修复”高中地理教学,探究如何在价值澄清要素下培养学生的国家安全观,并提出了“根植生活实际,挖掘教学资源”“深... 地理学科是国家安全观培养的重要基石。本文对价值澄清要素与国家安全观的内涵和联系进行了阐述,通过开展“秦岭北麓生态修复”高中地理教学,探究如何在价值澄清要素下培养学生的国家安全观,并提出了“根植生活实际,挖掘教学资源”“深化教学内容,注重学生价值观的培养”“贯彻生本课堂,合理引导,提高教学效率”“强化实践精神,鼓励学生践行价值观”四条教学建议。 展开更多
关键词 价值澄清要素 高中地理 国家安全观 教学设计
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基于挑战式学习培养高中生区位评价能力——以“农业区位因素及其变化”教学设计为例 被引量:1
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作者 顾宇璐 陈轶飞 +2 位作者 梁晓雨 葛佳浩 张建珍 《地理教学》 2023年第23期35-38,42,共5页
地理学思想与方法是培养学生地理核心素养的指南。本文以区位论思想为指引,构建区位评价能力体系,基于挑战式学习构建“准备—调查—行动”三阶段的教学模式,并以高中地理“农业区位因素及其变化”为例进行教学设计,以期为地理学思想与... 地理学思想与方法是培养学生地理核心素养的指南。本文以区位论思想为指引,构建区位评价能力体系,基于挑战式学习构建“准备—调查—行动”三阶段的教学模式,并以高中地理“农业区位因素及其变化”为例进行教学设计,以期为地理学思想与方法的教学转化、挑战式学习的实践运用提供经验借鉴。 展开更多
关键词 挑战式学习 区位评价能力 农业区位 教学设计
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中医针灸结合正骨推拿治疗腰椎小关节紊乱症的临床效果 被引量:6
8
作者 王荣祥 陈轶飞 蒋华忠 《内蒙古中医药》 2020年第8期132-133,共2页
目的:评价腰椎小关节紊乱症应用中医针灸结合正骨推拿治疗的临床效果。方法:将我院收治的60例腰椎小关节紊乱症患者随机分为两组。给予对照组(28例)常规西药治疗,给予实验组(32例)中医针灸结合正骨推拿治疗。观察两组治疗前后疼痛和功... 目的:评价腰椎小关节紊乱症应用中医针灸结合正骨推拿治疗的临床效果。方法:将我院收治的60例腰椎小关节紊乱症患者随机分为两组。给予对照组(28例)常规西药治疗,给予实验组(32例)中医针灸结合正骨推拿治疗。观察两组治疗前后疼痛和功能障碍,评价治疗效果。结果:实验组治疗后VAS评分、ODI评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。对比两组治疗总有效率,实验组明显更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:中医针灸结合正骨推拿治疗腰椎小关节紊乱症,能够有效缓解疼痛,改善功能障碍,治疗效果明显,值得推广。 展开更多
关键词 腰椎小关节紊乱症 针灸 正骨推拿 临床效果
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内燃机车缸套的电弧喷涂修复技术 被引量:1
9
作者 陈轶飞 《铁道机车与动车》 2013年第8期31-33,55,共3页
介绍电弧喷涂技术对机车缸套内表面进行修复过程,提高了机车缸套使用寿命。
关键词 电弧喷涂 机车缸套 修复
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基于潜在剖面分析的高中生地理综合思维类型及教学启示
10
作者 潘炜浩 梁晓雨 +2 位作者 陈轶飞 张建珍 葛佳浩 《中学地理教学参考》 2024年第35期13-17,共5页
高中生地理综合思维的发展存在差异,但现有研究鲜有关注。文章通过潜在剖面分析的研究方法探明高中生地理综合思维的异质性,发现存在低水平组、不均衡组和高水平组三个类别,且其水平与地理学业成就显著相关,并受到个体因素影响。基于此... 高中生地理综合思维的发展存在差异,但现有研究鲜有关注。文章通过潜在剖面分析的研究方法探明高中生地理综合思维的异质性,发现存在低水平组、不均衡组和高水平组三个类别,且其水平与地理学业成就显著相关,并受到个体因素影响。基于此,得到如下启示:地理教学要重视要素联系,夯实地理综合思维发展基础;强化要素体系,推动地理综合思维协调发展;关注群体异质,创设地理综合思维梯度化情境;考虑个体差异,提升地理综合思维教学有效性。 展开更多
关键词 潜在剖面分析 地理综合思维 异质性 地理教学
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对《历史与社会》教学中小组合作学习的反思
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作者 陈轶飞 《中学地理教学参考》 北大核心 2008年第8期27-28,共2页
小组合作学习作为传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被越来越多的教师运用到《历史与社会》课堂教学中。这也是当前新课程改革所倡导的自主、探究与合作学习方式的具体表现,其促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。但... 小组合作学习作为传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被越来越多的教师运用到《历史与社会》课堂教学中。这也是当前新课程改革所倡导的自主、探究与合作学习方式的具体表现,其促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。但在教学实践中,经过笔者的观察、了解以及实践,发现小组合作学习的组织与实施还存在着不少问题。 展开更多
关键词 《历史与社会》教学 小组合作学习 教学组织形式 合作学习方式 教师指导 教学实践 新课程改革 课堂教学
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中国“沙漠之鹰”远程运输机(垂直起降型)
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作者 陈轶飞 《兵器知识》 2008年第3期76-76,共1页
我在电视上看见的外国的军用运输机都非常的大,而我国飞机都比不上。所以,借此机会来发表一下我的新设计:这架运输机,它不是靠机舱来运输货物,而是靠外挂来运输的。
关键词 运输机 飞机安全 垂直起降 沙漠 远程 底部 运输货物 伞包 新设计 动力发动机
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