基于云计算的图书馆大数据服务研究

图书馆向来是追踪和应用新信息技术较快的领域之一,云计算和大数据的出现为图书馆服务的发展提供了新机遇。文章在阐述云计算和图书馆大数据服务理论的基础上,分析了云计算和大数据融合为图书馆服务带来的机遇,提出了云架构下的图书馆大数据服务系统架构,探讨了图书馆大数据服务模式的创新,并从观念、技术、经济、法律、人才五个方面提出了云架构下图书馆大数据服务的保障机制。

论电子图书对图书馆发展的影响

文章从电子图书的现状出发,通过对电子图书的特点及局限性的分析,论述了电子图书对图书馆发展的影响,并对电子图书的发展趋势进行了分析。

现刊外借面面观

文章就现刊外借的必要性与可行性,外借功能的实现。

读者诚信论

文章就读者失信现象频频出现,读者诚信意识急待加强这一严重问题,对诚信的含义进行详细的解析,并提出了具体解决措施。

图书馆生长论

图书馆是一个生长着的有机体,变化是图书馆这个有机体即时的生命体征,"开放"是其最根本的特质;并从图书馆构成中最活跃的要素图书馆生长的建设者、呵护者、营养源三个方面阐述了图书馆的生长,人是第一要素。继而提出"我们的图书馆"概念。参考文献10。

邵逸夫捐资助学的心路历程

邵逸夫从事捐资助学活动历史悠久,按其在该领域的自我觉醒程度,可将其捐资助学活动分为非主动阶段和主动阶段。非主动阶段即捐资助学的自我萌芽期,主动阶段即捐资助学的自我觉醒期。由于这两个阶段邵逸夫捐资助学的心路历程存在差异,其捐赠力度和广度,捐赠影响及社会评价,呈现出鲜明的对比。

数学学习中前概念的诊断和教学干预

概念学习是小学生数学学习的起点与关键，然而，大量的教学实践表明：学生在学习数学概念之前，通过日常生活的各种渠道和自身的生活实践，对周围与数学相关的事物及现象已有一定的认识和了解，形成了自己的观点和看法，这种观点和看法就是数学学习中的前概念（pre—conception）。

高校图书馆员工绩效考评体系研究

论述了高校图书馆员工绩效考评的必要性与可行性,系统地阐述了构建高校图书馆员工绩效考评体系的基本思路与方法,提出了在完善高校图书馆员工绩效考评措施。

“天人合一”思想对我国当前教育的启示

"天人合一"思想是中国传统哲学思想的核心。"天人合一"思想强调天人相通、万物一体和天人之合。"天人合一"思想对我国当前的教育提供了重要的启示,即启示我们应进一步加强敬畏教育、仁爱教育和人文教育。

浅谈新生入馆教育

图书馆作为高校的信息中心,是校内读者了解外部世界的信息窗口。引导学生,特别是刚跨入大学校园的新生成为图书馆的忠实读者,搞好一年一度的新生入馆教育就显得十分重要了。纵观各种入馆教育的形式,并在历届新生中经过实践,在网络环境下借助现代化的设备,以班级为单位,开展课堂教学,效果更为明显。

中美数学教学异与同(二)——国际数学教育专家吴仲和教授访谈录

浙江外国语学院教育科学学院陈近老师对国际数学教育专家吴仲和教授的一次访谈记录,就中国的数学教学与美国的数学教学特征进行了分析比较,吴仲和教授提出可以用“训练”这一词来概括中国传统数学教学特征,他认为中国的数学教学基本技能获得要比基本知识的获得多很多,而知识需要“懂得”,技能才是通过训练获得。所以学生虽然能解题,只是技能上的熟练而已。出现这一现象跟中国数学教学过分重视解题正确性和效率有关。对于美国的数学教学,吴教授用“相关性”和“教学并进”两个词语概括,即美国数学教育与学生实际生活密切相关,并注重学生的“学”,关注学生学了什么,认为“教”是一种启发。另外,吴教授认为评价体系中美数学教学最大的区别,中国的数学考试往往是选拔性考试,而美国的数学考试往往是水平性考试。因此,吴教授建议,中美在相互学习的时候,要注意各自的文化背景和历史渊源。

儒家的理想人格与当代道德人格建构

人类社会现代化进程中,出现了道德人格异化现象。回首故往,中国乃道德礼仪之邦,儒家的理想人格更是强调重德精神。通过分析儒家理想人格,吸取其精髓部分,为当代道德人格的建构提供借鉴。

公共课教育学实践教学改革初探

高师公共课教育学实践教学环节多年来一直是教学改革中的一个难点,在教学过程中存在着很多问题,不但与理论教学环节相脱节,易流于形式,而且教学内容单调,模式单一,教学评价忽视学生实践学习成果。为了解决上述问题,公共课教育学实践教学应从教学管理、教学形式、教学内容和教学评价等方面进行改革。

当代宁波帮商人在宁波地区捐资办学的动因分析

通过多个角度对当代宁波帮商人在宁波地区捐资办学的动因进行分析 ,阐释当代宁波帮商人与宁波地区教育事业发生关联的时代促动力 ,显现当代宁波帮商人与宁波教育发生关联的内发力量 ,从而弘扬宁波帮商人的办学精神 ,为进一步研究地方教育与地方经济的关系提供借鉴。

赵安中捐资助学动因及特色分析

赵安中捐资助学的历史悠久,其助学动因主要有科教兴国的热望、挚友榜样的影响和人生意义的寻求,其助学活动呈现突出特色。从地域上看,以桑梓地为核心向外辐射;从类型上看,以"希望工程"为主向其他领域拓展;从运作上看,认真务实,得道多助;从影响力上看,感染家族,浸润各界。

论工序量考评法在高校图书馆中的应用——以湖南理工学院图书馆采编岗为例

文章对工序量考评法的定义进行了界定,系统地分析了工序量考评法在高校图书馆实践工作中的应用,为完善高校图书馆员工绩效考评方法进行了有益的探索。

基于持续年度问卷调查的图书馆管理与服务研究——以湖南理工学院图书馆为例

通过对湖南理工学院图书馆2010-2013年度问卷调查结果和图书馆管理措施纵横对比分析,发现年度问卷调查作为一项常规管理与服务举措,值得采纳与推广;特别要注意的是,未来图书馆的发展要更加注重环境、空间、布局等多方位的管理与服务。

本土校长视野中的美国小学教育——Mr.Platis访谈录

陈近：您当校长已经几年了？您当过老师吗？当初为何选择当老师？Mr.Platis：我在Lowell担任校长已经4年了，不过很遗憾，明年我将离开Lowell，担任另一所学校的校长。在我担任校长之前，我曾当过2年的幼儿园老师和1年的一年级老师。不过，那个时候我并不是在Lowell这所学校教学。

新宁波帮商人捐资助学的动因及特色分析

与老一辈宁波帮商人相比,新宁波帮商人既传承了传统的宁波帮精神,又呈现出鲜明的时代特征。在老一辈宁波帮商人捐资助学传统的影响下,在政府的支持和鼓励下,在自身价值追求的引领下,新宁波帮商人积极捐资助学。他们的捐资助学活动具有3个特点:从形式上看,捐资助学往往冠以企业之名;从地域上看,捐资助学地域以桑梓地为核心向外辐射;从对象上看,捐资助学主要面向贫困地区和弱势群体。

小学教师教学知识现状及其影响因素的调查研究

本研究就小学教师的教学知识现状、获取途径及影响教师教学知识获得的职业意识进行了调查研究,研究以浙江省小学数学教师为主要对象,以问卷调查为主要方法,并辅之以访谈和课堂观察,得出以下结论:小学教师的新课程教学知识急待提高,尤其是教学内容知识;小学教师的知识获取途径表现出模仿与对话的特性;小学教师的职业意象、职业性质认同与职业价值取向表现出趋同性;小学教师的职业危机与职业倦怠需要引起足够的重视。