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小学数学生活化教学策略浅析
被引量:
2
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作者
陈远剑
《数学学习与研究》
2015年第18期70-70,共1页
随着教育的不断改革,传统的教学方式已经无法满足当今的教学需求.而生活化教学理念的提出,旨在让数学教学回归生活,将学到的知识运用到生活当中,这足以说明数学具有一定的工具性.尤其对于小学教学来说,小学阶段是教育的起始阶段,也是最...
随着教育的不断改革,传统的教学方式已经无法满足当今的教学需求.而生活化教学理念的提出,旨在让数学教学回归生活,将学到的知识运用到生活当中,这足以说明数学具有一定的工具性.尤其对于小学教学来说,小学阶段是教育的起始阶段,也是最为重要和最为基础的阶段.因此,本文就小学数学生活化教学进行探讨,希望可以提高小学数学的教学效率和教学质量.
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关键词
小学数学
生活化教学
策略教学效益
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职称材料
题名
小学数学生活化教学策略浅析
被引量:
2
1
作者
陈远剑
机构
福建省石狮市鹏山师范附属小学
出处
《数学学习与研究》
2015年第18期70-70,共1页
文摘
随着教育的不断改革,传统的教学方式已经无法满足当今的教学需求.而生活化教学理念的提出,旨在让数学教学回归生活,将学到的知识运用到生活当中,这足以说明数学具有一定的工具性.尤其对于小学教学来说,小学阶段是教育的起始阶段,也是最为重要和最为基础的阶段.因此,本文就小学数学生活化教学进行探讨,希望可以提高小学数学的教学效率和教学质量.
关键词
小学数学
生活化教学
策略教学效益
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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小学数学生活化教学策略浅析
陈远剑
《数学学习与研究》
2015
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