168目×1500mm四片式(菱形)大网目拖网试验报告

福建省海洋渔业公司现有441千瓦对拖渔轮46艘,常年作业在外海渔场,北从对马五岛渔场,南到闽南渔场。作业渔区水深80—150米。年产量一般为2万吨左右。主要捕捞马面鲀、带鱼、鲅鱼、大眼鲷等鱼类。近年来,由于传统底层鱼类资源的衰竭,严重地影响了拖网渔轮的正常生产,使公司的生产经营面临着极大的困难。为迅速扭转这种被动局面,改变拖网渔轮单捕底层鱼的状况,1986年在省水产厅海洋处、省水产研究所的帮助下,参照祥渔四片式网型,结合我司渔轮性能、作业渔场特点。

龙素抗血栓作用的实验观察

本文应用从地龙中提取分离得到的龙素,观察其体内体外抗血栓作用。实验结果:在纤维蛋白平板,其溶解面积平均为884.17±365.09mm^2,而丹参溶解面积平均仅28.5±4.87mm^2(P<0.05):体外血栓溶解试验,给龙素30分钟后,血栓开始松软,而丹参则在给药后180分钟才开始作用,血栓干重龙素平均为3.82±2.29mg,丹参平均为15.7±8.1mg(P<0.05),大鼠体内血栓溶解试验,给药3小时后,龙素组的血栓外观松软散碎,重量平均2.25±0.8mg,生理盐水组血栓完整结实,重量为17.17±12.91mg(P<0.05)。本实验结果表明,龙素具有抗血栓作用,且明显优于丹参。龙素溶栓效应快、程度高,对血细胞无损伤,这对预防和治疗栓塞性疾病具有重要意义,值得进一步研究。

解读新课标,赢在新起点——浅谈新课标下小学英语课堂教学模式的转变

《英语课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。如何在小学英语教学中融入新课标理念，创设出新型的小学英语课堂教学模式？

让多媒体教学在英语课堂中大放光彩

《英语课程标准》中指出：“教师要充分利用多媒体技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。”教育心理学告诉我们：人们从听觉获得的知识能够记忆约15％，从视觉获得的知识能够记忆约25％。如果同时使用这两种传递知识的工具，能接受知识约65％。多媒体教学集文字、声音、动画、图形于一体，可以做到图文声像并茂，充分地展现知识形成的过程，可运用图片与视频等手段来引起学生的注意，使一些抽象的色彩、关键的词、重要的句子等展现给学生，引起更有效的注意，从而提高学生学习效率。