初中数学课堂提问有效性的几点体会

有效提问,对于数学课堂来说有着重要作用,可集中学生注意力,帮助学生透彻理解课堂知识,于短时间内实现学习目标。有效提问,要遵从适度性、精炼性、全面性原则,其提问内容要明确且具有启发性。通过有效问题的利用,能够给学生创造更多学习锻炼的机会,让学生通过良好学习体验获得更好的学习成效。

培养初中生数学反思能力的实践探讨

弗赖登塔尔曾说:"在数学思维活动中,反思可作为一种内在动力。"因而,在初中数学教学活动开展期间,应从思想上认识到培养学生反思能力的重要性,采取一系列措施对学生反思行为进行培养。当学生具备反思意识以后,他们将学会深入思考相关数学问题,在反思中寻找较好的问题解决方法。结合一些教学实例,针对反思能力培养问题展开深入探究。