药用植物蝎子草的形态学和组织学研究

研究了蝎子草属4种药用植物的形态和营养器官(包括根、茎、叶)的构造，为该属植物药材的鉴别提供依据。

巧用数字资源平台,赋能英语课堂教学

要纵深推进教育数字化行动,数字化平台是重要抓手。广西壮族自治区面向全区中小学校推出了支持基础教育课堂教学场景应用的“八桂教学通”。“八桂教学通”是以多版本数字教材为核心,在教学课程组织工具、教学课件工具、资源库、题库、学科工具库、课堂活动库、授课工具库等基础模块的支撑下为中小学教师提供备课、授课以及教学管理等功能。

青黛散质量标准研究

目的 :建立青黛散的质量 (青黛、甘草、硼砂、冰片、薄荷、黄连、儿茶等 )标准。方法 :采用薄层色谱法鉴别本制剂中的青黛、冰片、黄连、甘草 ,采用HPLC法测定本制剂中的靛蓝含量。结果 :薄层色谱可鉴别出青黛、靛玉红、冰片、黄连、甘草的特征斑点。HPLC法测定的靛蓝在 2 7.35～ 4 10 .2 5ng范围内线性关系良好 ,r =0 .9997;平均回收率为 99.0 3%RSD为 2 .14 % (n =6 )。结论 :本文方法简便可靠 ,专属性强 ,重现性好 。

黄英咳喘糖浆质量标准研究

目的建立黄英咳喘糖浆的质量标准.方法采用TLC法鉴别处方中黄芩、罂粟壳、甘草、杏仁和薄荷脑;HPLC法测定麻黄中盐酸麻黄碱与盐酸伪麻黄碱的含量.结果 TLC能较好地检出黄芩苷、盐酸罂粟壳碱、可待因、甘草酸铵、苦杏仁苷和薄荷脑.盐酸伪麻黄碱在0.36～18.0 μg范围内线性关系良好,平均回收率为99.8%,RSD为1.2%;盐酸麻黄碱在0.06～3.02 μg范围内线性关系良好,平均回收率为98.1%,RSD为1.1%.结论该方法专属性强,准确,重现性好,可作为该制剂的质量控制标准.

雷氏蛇胆胶囊胆酸含量的测定

对蛇胆及其它动物胆进行显色和紫外光谱的比较鉴别，并用紫外分光光度法对雷氏蛇胆胶囊总胆酸进行了含量测定，结果满意。

生本对话下的英语读写整合策略

本文论述生本对话下的英语读写整合教学实践,提出课前设置前置学习,引导学生初次对话文本;课中搭建语言支架,引导学生深入对话文本;读后写作输出,通过加工文本促进深度学习等策略,以提高学生语言综合运用能力。

高效液相色谱法测定杞菊地黄胶囊中绿原酸的含量

目的 :建立杞菊地黄胶囊中绿原酸的含量测定方法。方法 :HPL C法测定杞菊地黄胶囊中的绿原酸含量。采用 RP-HPL C C1 8柱 ,以乙腈 - 0 .4 %磷酸 (10∶ 90 )为流动相 ,检测波长为 32 7nm。结果 :在 0 .0 180 8～ 0 .180 8μg范围内线性关系良好 (r=0 .99996 ,n=6 ) ,平均回收率为 97.6 9% ,RSD=0 .6 8% (n=5 )。结论 :该方法简便、准确灵敏度高 ,可用于杞菊地黄胶囊的质量控制。

基于生本对话的英语阅读教学读写整合策略

生本对话即学生与文本之间的对话。在小学高年级的阅读课中,生本对话越深入,学生对课文的理解就越透彻,越能进入深度学习。课堂教学中,教师要将文本内容、文本语言、文本情感巧妙结合,引导学生了解文本的结构、进行话题的提炼,通过设计仿写、改写等形式让学生体验,激活学生的情感思维,实现读写整合。

新高考下化学教师该如何应对

为全面贯彻党的教育方针，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，浙江省提出了深化高校考试招生制度综合改革试点方案。新高考更加重视遵循教育规律和人才成长规律，增加了学生的选择性，有助于激发学生学习兴趣，挖掘学生学习潜能，分散了学生的考试压力，同时也把更多的选择权给了高校。当然，新高考也给我们高中教师带来了新的考验。从2017届高一学生开始化学只是作为7选3中的学科之一，正面临着严峻的挑战。如何使化学学科有立足之地，如何为学生的高考成绩助一臂之力，高一化学教师，我们该为学生做些什么。

小学英语对话教学有效策略的行动研究

本文阐述当前小学英语课堂对话教学存在的问题,以现行的人教版及外研版小学英语教材为依托,结合行动研究方法论述对话教学中的目标设计策略、话题设计策略和过程实施策略。

攀登英语魅力四射——赴北京观摩研讨活动有感

笔者有幸到北京参加了攀登英语实地观摩与研讨活动。在观摩和研讨中,笔者感触颇深,充分领略到了攀登英语项目实施及其课堂教学的魅力所在。

构建话轮,促进师生间的深度对话——以小学英语三年级上册Unit 4 Story time一课为例

师生间的深度对话是指师生双方作为主体基于某一话题展开的深入交流、讨论、分享、质疑和辩论等活动,是思维碰撞、情感升华的重要载体。话轮是对话持续不断交流的内容框架,可以直接反映学生的参与度,促进师生间深度对话。通过实践发现,创设语言情境、渐次展开、灵活迁移是构建话轮的有效策略,也是英语对话教学和学生深度学习英语的有效途径。