元素养教育在医院图书馆读者服务中的职能塑造作用

主要从医院图书馆读者服务角度,结合元素养教育,从认知、行为、元认知与情感四个角度探讨了图书馆元 素养教育模式对读者服务的职能塑造作用,以及对医院图书馆推广元素养教学的应用的借鉴价值。