高校音乐专业理论课程教学方法的创新研究

一直以来,对于高校音乐专业学生来说,音乐专业理论课程教学课堂不仅是学生获取音乐知识的主要阵地,也是检测教师教学有效性与教学水平的关键平台。由此可见,加强高校音乐专业理论课程教学至关重要。本文重点探讨高校音乐专业理论课程教学方法的创新问题。

大学生综合素质教育中音乐鉴赏的作用

音乐鉴赏能力的提高，能够强化大学生的音乐知识，提高其音乐技能。通过音乐鉴赏过程，可以在提高大学生的音乐审美、帮助其开发智力的同时，增强其个人表现力和创新精神，进而促进其综合素质的提高。基于以上内容的认识，本文从音乐鉴赏对培养大学生心理健康重要性入手，结合音乐鉴赏对大学生心理健康、想象力、表现力、协作能力等的作用，针对当前音乐鉴赏课的教学提出相关建议。

刍议高职高专院校音乐专业和声课的教学

和声是音乐表现的重要元素,和声学课程作为音乐专业的必修课程,是学习复调、曲式、配器等课程的理论基础课程,如果把旋律比作音乐的"骨骼",那么和声就是音乐的"血肉"。但是,很多高职高专院校和声学教学所存在的问题,已成为专业音乐事业发展的关键性问题之一。根据高职音乐专业和声教学所存在的问题,笔者结合高职高专实际情况对其进行分析,提出了个人的见解与看法。

以“和声学”为核心的音乐技术理论课程体系改革探索——以高等师范学院为例

高等师范学院音乐专业对于现代音乐人才的培养有着积极作用,其为音乐爱好者提供了很好的学习空间,但就当前高等师范学院音乐专业的课程体系而言,在人才培养的全面性、 系统性与专业性上还有一定的不足.高等师范学院音乐技术理论课程作为音乐专业基础课程,在课程体系上急需改革,以"和声学"为核心的课程体系改革与探索也成为了当前高等师范学院音乐专业的一大重要事宜.为此,文章以高等师范学院音乐技术理论课程体系的发展现状与改革为切入点,探索如何为音乐专业人才培养奠定良好课程基础.