让自主阅读真实发生——聚焦主体性培养的自读课堂构建

教师要想切实提高学生的自主阅读效率,就有必要强化自身的课型意识,根据教学内容和学生的认知能力构建有效的自读课堂,培养学生的主体性。文章结合具体的教学实例,探究如何让自主阅读真实发生,希冀能为广大初中语文教师建构自读课堂提供参考。

新时期初中班主任日常工作中的沟通艺术

初中班主任对学生进行指导的时候,应当从学生的学习、生活等方面入手,及时了解学生的特点,积极与学生进行交流沟通,从而促进中学生心理的健康发展。现在,随着教育事业和课程改革的不断发展,人们对学生的综合素质的重视程度也越来越高,初中班主任与学生进行有效的沟通,能够促进中学生的健康成长。