数学模型在α珠蛋白生成障碍性贫血筛查中的价值

目的探讨红细胞参数的数学模型在α珠蛋白生成障碍性贫血(旧称:α地中海贫血)筛查中区分α珠蛋白生成障碍性贫血合并缺铁与缺铁性贫血的价值。方法利用红细胞参数进行逐步logistic回归模型分析,建立本实验室区分α珠蛋白生成障碍性贫血合并缺铁与缺铁性贫血的鉴别数学模型,并与国外6种红细胞参数的数学模型进行比较。结果α珠蛋白生成障碍性贫血合并缺铁者7种红细胞参数的数学模型与缺铁性贫血者比较,差异均有统计学意义(P<0.01),鉴别数学模型在区分α珠蛋白生成障碍性贫血合并缺铁与缺铁性贫血时鉴别效果(AUC=0.95)及一致性(Kappa=0.813)较其他数学模型高,Green指数的敏感度最高(96.7%),Shine and Lal指数特异度最好(94.7%)。结论红细胞参数的数学模型在区分α珠蛋白生成障碍性贫血合并缺铁与缺铁性贫血方面具有较高的鉴别价值。

米从尔公司销售绩效管理体系的现状分析与优化设计

如何加强企业销售人员的管理,提高经济效益和社会效益,是企业经营战略成败的关键,而在这一销售管理过程中,销售人员的绩效管理又是整个管理系统的重中之重。本文以IT行业的米从尔公司为例进行了调查、问卷、分析和研究,从提高企业销售管理模式的发展变化出发,在分析该公司原有简单的绩效管理体系的基础上,优化设计出了具有科学规范和可操作性较强并符合企业自身特点且行之有效的一套销售绩效管理体系。该项研究成果对市场经济条件下类似(民营)企业的销售人员绩效管理体系设计有一定的借鉴意义和推广价值。

如何在语文课堂中培养创新人才

现在的教师面临许多挑战，互联网技术、数字化技术使我们这个时代目新月异．其变化速度之快要求新时代的教师不仅应具有“德高为师、身正为范”的献身精神．还要有富于进取、勇于创新的改革意识。因此。我们的教学．决不能再是封闭式的单纯授课模式．它应该是开放的、综合的、多元的，有助于学生多方面智能发展的体系。改进课堂教学．使学生“乐学、活学”。达到“学实、学活”的目的，是我们当前要研究的重大课题。为此．我积极探索，大胆尝试，不断创新，进行了一系列改革。

小学生快乐作文教学之我见

我们小学语文教师在教学生作文时，常常发现学生作文的题材和他们的生活实际相去甚远，他们的感情都是别人的，缺少自己的真情实感，空洞无物，抑或言之生硬，缺少生气。以教师在教学生作文时，应引导学生多积累，教给学生带着感情写自己的所见所闻和所思所想。

对非法占用农用地罪的罪状表述缺陷的思考

全国人大常委会对《刑法》第342条进行了修改,两高也将该条罪名从非法占用耕地罪修改为非法占用农用地罪。虽然从立法上有所完善,但在司法实务尚有颇多歧义,也需要从罪状表述方面进行完善。