高校高水平运动员学训冲突现象及对策的案例研究

以福建省高校高水平运动员学训冲突为研究对象,采用问卷调查法,对高校高水平运动员学训冲突现象进行分析。结果表明,有学训冲突的占67.06%,无冲突的占32.94%。在引起运动员学训冲突的学校管理和个人因素中,班级编排设置和自我训练处于前列。运动员在学训中能接受教练员建议的占53.66%。通过分析,提出了提高高水平运动员学训完善的对策。

大学足球教学中学生足球意识的培养方法探究

大学生足球意识的培养对于提高大学生的技战术水平,推动我国校园足球运动的发展具有十分重要的作用和意义。本文首先介绍了足球意识的概念、包括的内容,在此基础上,提出了大学生足球意识的培养策略。要培养大学生的足球情怀意识、团队协作意识、目标意识、足球技战术意识等。这些意识最终组成了大学生足球意识。

“阳光体育”背景下高校体育教学改革的若干思考

高校大学生身体综合素质不是很理想,这与体育教改成效有很大的关系。当先,高校全面启动阳光体育运动计划,大力进行体育教学改革,可以有效地引导每一个大学生参与体育锻炼,提升身体素质,因此备受国家与高校的重视。文章结合阳光体育大环境,探索高校体育教改的新思路,如强化体育锻炼宣传,提升体育锻炼意识、创新高校体育教学模式,实现学生个性发展等,以期能够引导学生主动参与体育锻炼,使其成为他们自发的行为。