新媒体环境下大学生就业指导工作的创新途径

随着时代的发展,就业成为我国社会关注的重点问题。大学生作为社会人才重要来源,其教育目标与就业存在密切相关性。目前,大学生数量成剧烈增长趋势,人力资源市场竞争激烈,各大高校纷纷将大学生就业率作为评定一所高校教育能力的标准。各大高校为了解决大学生就业问题,将目光放在大学生就业指导工作。大学阶段,学生普遍存在社会适应力差,自我定位不清等现象,为未来学生走入社会形成了阻碍。高校开展就业指导工作,可以促进大学生适应当前严峻的就业形势,确保大学生在剧烈的就业市场竞争中占据一席之地。

“互联网+”背景下大学生职业生涯规划教育创新模式研究

作为大学生教育管理工作之中的重要组成部分,大学生职业生涯规划教育尤为关键,要想体现教学管理的实质作用及优势,高校必须要站在宏观的角度,了解大学生职业生涯规划教育的核心要素,抓住学生个性化成长发展的现实条件,更好地推动各项教学管理实践活动的正常开展。对此,该文站在宏观的角度,将理论分析与实践研究相结合,着眼于“互联网+”背景之下的大学生职业生涯规划教育现实情况提出相应的创新策略及要求,以期为实现学生的个性化成长和发展提供一定的借鉴。

小学爱国主义教育实施现状的访谈研究

新时代爱国主义教育的主要对象是儿童与青少年,小学阶段的儿童正处于身心发展不成熟阶段,在多元环境的影响下容易形成错误的国家观念。因此,小学阶段开展爱国主义教育,可以有效引导学生形成正确的爱国主义思想与情怀。本文采用访谈法,通过自编的访谈提纲对五位教师进行访谈,现状如下:教师较为认同爱国主义教育的重要性,校园爱国主义活动形式丰富,教师掌握爱国主义教学目标但仍缺乏可操作性,学科教师渗透爱国主义教育形式有待探索,因此,小学开展爱国主义教育必须在提升教师专业素养、设置可操作的教学目标、加强爱国主义教育资源的开发和利用、优化过程性评价方式等方面做进一步努力,以此确保真正地在小学各个环节贯彻落实爱国主义教育。