不同免疫检验方法检测乙肝病毒感染血清标志物的效果差异性分析

探索差异性免疫检验方式在乙肝病毒感染患者血清标志物测定过程中的作用。方法:课题指标来自于2018年09月--2020年11月本医院予以诊断的100例乙肝病毒感染患者对应评判资料,都选择酶联免疫吸附测定方式、电化学发光测定方式予以血清标志物检验,研究差异性测定方式对于各个血清标志物项目检验阳性占比结果、明确诊断患有乙肝病毒感染具体情况。结果:电化学发光测定方式对于血清表面抗原HBsAg项目检验阳性占比、e抗体HBeAb项目检验阳性占比、e抗原HBeAg项目检验阳性占比较酶联免疫吸附测定方式对应血清标志物项目检验阳性占比结果增多(P<0.05),电化学发光测定方式对于表面抗体HBsAb项目检验阳性占比、核心抗体HBcAb项目检验阳性占比较酶联免疫吸附测定方式对应血清标志物项目检验阳性占比结果差距较小(P>0.05);电化学发光测定方式明确诊断患有乙肝病毒感染占比较酶联免疫吸附测定方式对应占比结果增多(P<0.05)。结论:在乙肝病毒感染患者血清标志物测定过程中选取电化学发光测定方式的检验阳性情况对比酶联免疫吸附测定方式更高。

针对播音主持即兴表达的分析

播音主持在工作中必须具备即兴表达能力,只有掌握即兴表达能力才能有效处理突发问题、应对突发事件,本文将针对播音主持的即兴表达进行分析。

微时代四川文化产业职业学院思政工作研究

思政教育工作是高职院校教学开展中不可忽视的重要环节,信息网络技术的发展,让现代社会进入"微时代"。在改革背景下,传统的思政教育主体权威受到了新时期环境的挑战,教育者信息"把关人"的作用被弱化,"议程设置功能"出现转变,"沉默的螺旋"作用在增强,在"微时代"的背景下应重视和善用微媒体,营造高校思政教育"微环境",从而使高校的思政教育更加具有"微权威",让思政教育工作充满"微内容",使思政教育的"微力量"得到增强。当前网络多样化平台迅速崛起,新媒体的使用已全面渗入到大学生校园生活的各个方面,作为普及大学生相互之间信息发布、获取和相互沟通的重要渠道,以微信、微博为代表的新媒体的兴起及发展为高校思想政治工作创新奠定了物质基础、物理界面和技术支持,其使用已成为思政教育工作者进行大学生网络思想政治教育的重要工作领域。