含英咀华须点拨

"含英咀华"语出唐代大散文家韩愈的《进学解》,意思是细细体味和咀嚼文章的精华,这是一种高层次的读书境界。凡是读书人,谁不想达到这么一种境界呢?达到这种境界的心理状态必然是:心无旁鹜、全神贯注,自得其乐。最后也必然学而有得。而要达到这种境界,需要师生双方共同努力。从学生角度说,学习的动机,学习的兴趣是关键性的必须具备的自身条件。从教师角度说,就是要诱导、激发和维持学生的动机和兴趣,使学生能够稳定持久地学习,把读书当成一种乐趣,学有所得且学有所成。