新文科背景下俄语翻译技术教学提升对策研究

在新时期教育环境下,教育部门提出新文科教学理念,对教育工作做出革新,特别是在俄语翻译技术教学中,更是积极贯彻现代化教育思想,采用全新的教学方式方法,提升俄语翻译技术教学水平。在过去陈旧式的教学翻译专业课程教学环节中,主要是开展语言知识灌输以及读写译等基本功的训练活动,通过课堂教学完成教学任务,但是不重视对学生主体学习地位发挥,导致教学模式过于固定化。所以,在新文科教育背景下,为俄语翻译技术教学工作指明了方向,重点突出人文教育价值,为社会和国家培养出更多高素质的翻译人才,为国家综合软实力提升助力。所以,全文重点分析了新文科背景下俄语翻译技术教学的现状,同时提出一些科学有效的俄语翻译技术教学提升对策,促进我国教育事业蓬勃发展。

大数据时代高校大学生管理工作的挑战与应对

目前我国已经进入了大数据时代,在此背景下,对我国各行各业都带来了一定的影响。大学生管理工作作为一项复杂、且细致的工作,对管理人员提出了较高的要求。因此大数据技术运用在大学生管理工作中,可以提高大学生管理工作水平,促进高校各项工作的顺利开展。本文主要探讨了大数据时代高校大学生管理工作的挑战与应对?,希望能够为相关工作者提供借鉴。

高职中俄合作办学中俄语课程体系建设探索

为了培养“精专业,熟俄语”的国际化复合型技术技能人才,文章首先说明了高职中俄合作办学的基本情况,然后分析了高职中俄合作办学中俄语课程体系建设面临的困境,最后提出了高职中俄合作办学中俄语课程体系建设的突破路径。

面向区域科技创新需求的竞争情报服务模式构建浅析

以大数据、互联网+、智能+等为支撑,意图构建以服务区域科技创新为主导,多方资源协作共享的,面向多资源整合、多机构联动、多信息共享的竞争情报服务体系。结合在区域科技创新驱动下竞争情报服务体系的构建,还探讨区域竞争情报线下数据融合、线上协同服务的联动供给服务模式,旨在为区域科技创新发展提供高质、高效的竞争情报服务。

竞争情报服务区域科技创新的障碍因素探析

对竞争情报服务区域科技创新的影响探究,旨在为区域科技创新发展提供高质、高效的竞争情报服务。基于前人的研究以及服务能力的影响特点,构建包括信息资源、服务战略、情报服务、服务技术、服务环境等五大影响因素的因素集,通过发放调查问卷及面对面调研问卷,在有效问卷的基础之上利用SPSS20.0软件进行因子分析和统计分析。研究发现竞争情报服务区域科技创新存在较为严重的障碍,影响程度最为突出的是数据采集能力、数据处理能力、人才资源等因素。为此,提出以下两点建议:(1)提高信息技术应用水平,为竞争情报服务提供技术支持,加强对计算机技术和人工智能等高端人才的培养;(2)加大基础资源的投入,为竞争情报服务提供良好平台和服务环境,为竞争情报联动供给服务模式的建设奠定基础。

基于产出导向法的俄语课程教学模式创新

近些年,随着各国交往更加密切,外语学习所受重视度不断提升,俄语学习也不例外。从目前俄语课程的状况来看,还存在学生基础薄弱、教材过于陈旧、师资力量不足、教学模式单一等问题,所以探索出一种省时省力的高效教学模式改善现存的不足是有必要性的。产出导向法是融合了教学理念、假设、流程三个部分的新型教学体系,其可有效弥补俄语课程存在的不足,将其引入到俄语教学中是具有可行性的。本文主要对产出导向法在俄语课程中的价值及创新应用策略进行探讨,以期可为俄语课程改革提供有效参考。

高职课堂俄语教学研究

本文从俄语思政课堂设置的意义、实施思路、设计理念、推进步骤等几个方面开展高职俄语课堂的思政探索研究。高职课堂教学中课程思政引入是对教育教学改革的一项重要改变,合理设计教学过程,充分发挥学生的主导作用,将俄语专业学习和思政教学有机集合,激发学生的爱国热情,增强民族自豪感,坚定社会主义文化自信,提升学生的综合素质和跨文化交际能力,对于加强中外合作办学学生的思想政治教育,保证中外合作办学的社会主义办学方向,培养国际化铁路人才具有重要意义。

中俄合作办学在俄语教学上存在的问题及对策

经过70年风云变幻的考验,中俄关系愈加成熟、稳定,习近平主席2019年6月6日-8日对俄罗斯的访问实现了两国关系提质升级,引领中俄关系迈入新时代。其中,中俄合作办学成为我国高等教育面向世界、与国际接轨的重要措施。对以后中俄科技合作、文化交流、经济贸易等各方面的双边发展都奠定了牢固基础,本文从多方面分析在中俄合作办学过程中俄语教学存在的问题和解决对策。