国外高职教育考核评价体系特征

本文通过阐述发达国家高等职业教育国家职业资格考核评价制度与学校课程考核的概况,指出发达国家高职考核评价制度的四大特征:实行国家统一的职业资格考核标准、职业资格认证与学历证书相对接、真实的工作能力是考核评价的基点、严格的质量保障体系。

企业社会责任与立法

本文从企业社会责任的概念分析入手,结合经济、道德、法律等角度综合对企业社会责任的概念进行综合界定,明确其在经济——道德——法律上的层面区别,并在此基础上针对企业社会责任的立法途径、模式与范围等方面提出初步的方案与建议。

校企合作中“校企学”三方法律关系研究

开展校企合作是职业教育的基本办学模式。"校企学"法律关系在立法上定位较模糊,司法实践中操作也不完善。厘清三方权利义务分配,避免法律纠纷的发生极为重要。本文通过文献资料查询、司法判决文书分析等方法,对"校企学"三方的法律关系进行分析,并分析现行法律制度存在的不足,提出:国家法律政策层面应当将实习学生纳入劳动法调整范围,以最大限度维护各方利益;"校企学"三方应当根据其建立的不同法律关系性质,明确自身权利义务,防止法律纠纷的发生等对策建议。

高职院校经济法课程数字化教学资源建设的思考

高职院校经济法课程是根据财经类各专业就业岗位所需的法律知识和技能设置组织的教学内容,为促进经济法课程数字化教学,实现教学资源的交流、共享和再利用,各大高职院校经济法课程数字化教学资源建设在探索中发展。随着数字化教学资源建设的深入,一些存在问题逐渐显现出来。本文从经济法数字化教学资源库资源建设角度研究,对其标准、内容、管理等进行思考,发现问题并提出对策。