审美共性视域下的高考小说命题热点透视

“审美鉴赏与创造”作为语文核心素养的重要组成部分,自然是高考语文的重点考查目标之一,近几年高考文学类文本阅读虽侧重于考查小说,但“试题均关涉思想情感、人物形象、叙事艺术、语言风格等文学阅读的核心要素,在全面检阅考生文学素养的基础上,突出审美鉴赏能力的考查”①“以层层设问考查发现美、欣赏美、梳理美的能力”②。

网络新闻编辑对新闻的发掘途径

随着信息化时代的发展,媒体行业也在不断发展壮大,信息传播的速度大大提升。这样编辑在获取新闻资源的时候,不仅要注重吸引大众的视线,还应该把握新闻的时效性,掌握好第一手资料,以在社会发展的过程中,提升自身的竞争力。因此,新闻编辑应该利用好网络的优势,积极挖掘网络时代下的新闻产生途径,以保障新闻的长久发展。

虚构与真实:小说深度阅读的文体视角--以近三年全国卷高考小说命题为例

虚构与真实是小说的本质特征。近几年高考文学类文本阅读理解的测试语料基本选用小说。测试的内容稳中有变,相对于我们常见的人物形象、情节结构、主题意蕴等考查内容,高考小说命题出现了新的测试内容,其中就有对小说虚构与真实本质特征的考查。本文以近三年全国卷高考小说为例,分析虚构与真实对小说的意义,以及如何从虚构与真实的关系入手把握小说的文体特征,以提升学生小说深度阅读能力,促进学生审美素养的提升。

立足草根研究 倡导语文本位

高中语文教学在经过十多年的新课程改革之后,经过我们重新审视和反思一线高中语文教学的现状发现:首先,语文教学已经进入改革的深水区,专家们的理论研究过度追求语文教学的热点效应,而一线教学则被各种教学理念和教学模式所左右,表面非常光鲜但是内在并不完美;其次,专家和学者对高中学生的学情研究脱离一线教学的实际;再次,一线高中语文教师被各种专家提出的理论、理念所左右,在教学中迷失了自我。针对这种现状,作为一线高中语文教师,我强烈呼吁语文教学要回归平民化。

小说隐藏表达的显示路径与审美素养的提升——以《礼拜二午睡时刻》为例

在人教版高中选修教材《外国小说欣赏》教学中,由于阅历的限制和跨文化理解能力的缺失,很多学生对小说的解读失于浅表化,甚或误读,难以领略到其美在何处。那么,如何引导学生更深入地挖掘文本内涵,把握小说的审美特质,真正理解外国小说的艺术魅力,进而促进其审美核心素养的提升呢?笔者认为,外国小说语言的隐藏表达在很大程度上影响了学生准确深入地解读文本,有必要通过深度阅读,引导学生梳理小说隐藏表达的言语特征,掌握小说隐藏内容的显示路径,以提高文本深度阅读的能力,促进审美核心素养的提升。

百搭立意,万能素材——“中国梦”

2012年11月29日，习近平总书记在带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!”

“冲突与和谐”多维钻探

此文题内涵和外延极广，涵盖自我、社会、人生的诸多方面，因此能涵融很多文题，如能参透此题，必能收到以一当十，以少胜多之效。诚如作者所说，绝大多数作文题都可从以下四个角度——“人与自我”“人与人”（企业间、民族间、国家间）“人与社会”“人与自然”，确定立意。 读此文，要有思辨意识，把握事物间的普遍联系，灵活运用，以达到以不变应万变的目的——以“不变”的此文应对万变的文题。

“让灵魂追上疲惫的身体”构思演练

【文题】 阅读下面材料，按要求作文。 某个生物学专家到印第安人所在地进行科学考察，雇几个印第安人做向导。前三天，向导走得很快，专家很高兴。但到了第四天，向导不走了，原地休息。

例谈如何理性思辨,走向深刻——从句到段到篇

平常我们老是说,“作文要体现思辨性”,学生也知道要体现思辨性。可是,什么是思辨性,学生可能不懂,或者简单理解为在作文快结束时写一段“当然段”。其实,这是思维方式的问题。如何使思辨的思维方式体现在具体的议论文写作行文中,成了我高二年作文教学的主要目标。

“强国之问”作文构思演练

风雨多经人不老,关山初度路犹长。只要我们如鲁迅所言“:能发热的发热,能发声的发声”,携手肩负使命,振兴祖国,这盛世中华,未来可期!

“人格修养与青年成才”作文导写

在成才之路上,我们不断完善自己的人格修养,而人格修养也成为我们成才的重要支撑。那么,我们应该做些什么?我认为,我们首先要树立远大的志向,然后朝着梦想不断前进。子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”面对困难,我们要有“虽千万人吾往矣”的决心,也要有“时光不负有心人”的信心,如此坚韧,方能,到达成功的彼岸。

“语文教材与良好品格养成”作文构思演练

2020 年秋季高一学生将使用新的高中语文统编教材。在新的高中《语文》课本编写过程中, 设定哪些单元主题、选择哪些作品,才能使语文学习更符合新的时代立德树人的要求,曾引起广泛讨论。

“维护全球生命共同体”新材料作文导写

符合文体特征,当然不只是符合格式要求,行文表达也要体现演讲稿、倡议书的文体特征,要有交际语境的意识,尤其是交际的对象意识。实用性文体写作,和议论文的主要差别,主要体现在表达方式上,议论文以议论说理为主,而实用文经常要综合记叙描写议论抒情等多种表达方式。

“港珠澳大桥”作文构思演练

港珠澳大桥已于 2018 年建成通车。岛隧工程总工程师林鸣说,筹备阶段本想找荷兰的一家世界上最好的沉管安装公司合作,荷兰公司开出15 亿人民币的天价。中方说,三亿人民币,能不能提供给我们最重要的、风险最大的安装部分的技术支持。荷兰人回答:我给你们唱首歌,唱首祈祷歌!合作无望后,中国工程师自主攻关。经过十几年艰难的研发、试验、实践,2017 年,世界最大的 沉管隧道顺利合龙。中国科学家和工程师们创造了 400 多项专利、7 项世界之最。

话题“实力”等精题导写

文题一奥运赛场上,运动员之间的角逐主要是实力的较量,谁更具有实力,谁才能取得最后的胜利。生活中又何尝不是这样呢?请以"实力"为话题写一篇文章,文体不限,不少于800字。[思路导引]