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《课程标准》引领下的小学英语教材插图剖析——以外研版小学英语(三年级起点)教材为例 |
黄梦霞
陈陆健
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《英语教师》
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2024 |
0 |
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2
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行动研究:民族地区大学英语教师专业化自主发展之路径——以广西为例 |
陈陆健
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《中国成人教育》
北大核心
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2013 |
2
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论大学生英语语用能力的培养 |
陈陆健
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《高教论坛》
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2009 |
2
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4
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基于语篇教学的小学英语教师课堂话语逻辑性的案例分析 |
陈陆健
陈金玲
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《广西教育》
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2016 |
2
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言语交际中话轮更迭的技巧——基于小说《飘》中的话语分析 |
陈陆健
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《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
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2010 |
1
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6
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基于小学英语教材的情感教学研究 |
陈陆健
邹旭蓉
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《广西教育》
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2013 |
2
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7
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大学生英语语用意识培养的行动研究 |
陈陆健
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《高教论坛》
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2012 |
1
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8
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礼貌原则对提升大学英语教师课堂语言艺术的探析 |
陈陆健
钟敏
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《高教论坛》
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2013 |
0 |
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9
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基于核心素养的小学英语文本解读策略 |
陈陆健
赵可航
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《英语教师》
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2018 |
0 |
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10
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基于语言能力培养的小学英语教材编写研究——以外研版(三年级起点)小学英语教材为例 |
陈陆健
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《广西教育》
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2023 |
0 |
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小学英语教材中歌曲歌谣的编排特点及作用分析——以外研版教材为例 |
黄秋嫦
陈陆健
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《英语广场(学术研究)》
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2018 |
0 |
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基于学习能力培养的小学英语语音教学探讨 |
陈陆健
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《广西教育》
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2020 |
0 |
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人教版小学英语教科书的变化发展分析 |
陈磊
陈陆健
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《广西教育》
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2020 |
0 |
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大学英语教师行动研究现状分析 |
陈陆健
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《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2012 |
8
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基于意义协商的小学英语课文呈现环节教师课堂话语分析 |
蓝卫红
陈陆健
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《中小学外语教学(下半月)》
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2013 |
1
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应重视对未成年人共同犯罪的研究 |
陈陆健
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《特区法坛》
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2002 |
0 |
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