期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅析王肇民水彩静物绘画中的民族性语言 被引量:2
1
作者 陈雨歌 李春艳 《美术教育研究》 2020年第23期18-19,共2页
王肇民在中国传统文化的影响下,创作了一批既有西方水彩画特征又具中国民族特色的水彩静物画作品。该文分析了王肇民水彩静物画与民族性艺术风格的形成背景,并从构图方式、色彩特点、空间造型和写意精神四个方面研究了其水彩静物画的民... 王肇民在中国传统文化的影响下,创作了一批既有西方水彩画特征又具中国民族特色的水彩静物画作品。该文分析了王肇民水彩静物画与民族性艺术风格的形成背景,并从构图方式、色彩特点、空间造型和写意精神四个方面研究了其水彩静物画的民族性语言特征,以期为水彩画创作者正确处理水彩画语言、民族性内涵、时代特征三者的关系,创作出个性鲜明并具有深厚传统人文情怀的中国水彩画作品提供借鉴。 展开更多
关键词 王肇民 水彩静物 民族性 艺术风格
下载PDF
优秀传统文化在小学语文教学中的渗透 被引量:7
2
作者 陈雨歌 《新教师》 2019年第1期59-60,共2页
中华优秀传统文化是中华五千年文化积淀下来的瑰宝,蕴含丰富的知识,形式多样,意味深远。在教学过程中,对传统文化的学习是必不可少的,在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化是十分必要的。小学生作为刚接受文化熏陶的群体,对他们展开文... 中华优秀传统文化是中华五千年文化积淀下来的瑰宝,蕴含丰富的知识,形式多样,意味深远。在教学过程中,对传统文化的学习是必不可少的,在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化是十分必要的。小学生作为刚接受文化熏陶的群体,对他们展开文化渗透有一定的难度,需要教师针对当前小学生的特点,采取切实可行的措施。一、渗透角度在小学的语文课本中有许多与中国优秀传统文化有关的内容,无论是文字书写还是课文内容. 展开更多
关键词 优秀传统文化 人教版 五年级 文化渗透 开放性 小学语文教学 小学生
下载PDF
浅析如何提高小学中高年级阅读教学的有效性 被引量:5
3
作者 陈雨歌 《新教师》 2018年第4期28-29,共2页
阅读教学是扩大学生眼界的重要途径,但当前中高年级阅读教学效率不高是普遍的现象。究竟存在什么问题影响了中高年级阅读教学的有效性?该采取哪些措施解决问题,提高教学效率?本文将就这些问题做些探讨。一、中高年级阅读教学中出现的... 阅读教学是扩大学生眼界的重要途径,但当前中高年级阅读教学效率不高是普遍的现象。究竟存在什么问题影响了中高年级阅读教学的有效性?该采取哪些措施解决问题,提高教学效率?本文将就这些问题做些探讨。一、中高年级阅读教学中出现的问题1.学生缺乏兴趣。在阅读教学中,教师不难发现,很多中高年级学生由于心智不够成熟. 展开更多
关键词 阅读教学 高年级 小学 教学效率 大学生 教师
下载PDF
阳太阳山水画对《石涛画语录·境界章》的具体表现
4
作者 陈雨歌 《美术教育研究》 2022年第8期14-15,共2页
境界是绘画美学中必不可少的元素,也是衡量中国山水画艺术水平的重要标准之一。阳太阳深受清代画家石涛的影响,其水墨山水画风格鲜明,对石涛绘画理论的运用表现得尤为明显。该文从《石涛画语录》第十章《境界章》的部分绘画理论出发,分... 境界是绘画美学中必不可少的元素,也是衡量中国山水画艺术水平的重要标准之一。阳太阳深受清代画家石涛的影响,其水墨山水画风格鲜明,对石涛绘画理论的运用表现得尤为明显。该文从《石涛画语录》第十章《境界章》的部分绘画理论出发,分析阳太阳水墨山水画蕴含的绘画思想与艺术特征,以期为现当代水墨山水画的创作提供借鉴。 展开更多
关键词 石涛画语录 阳太阳 水墨山水画
下载PDF
高等院校口腔门诊经营管理课程的实施与探索
5
作者 陈雨歌 李亦方 +2 位作者 冯剑颖 卢海平 郑沛 《中华医学教育探索杂志》 2022年第9期1162-1166,共5页
目的在目前本科创业教育改革的背景下,探讨在口腔医学院本科教育中引入口腔门诊经营管理相关课程的必要性和可行性。方法在浙江中医药大学口腔医学院中面向本科三年级学生开设创业课程——口腔门诊经营管理,采用CBL、PBL、教师主讲、学... 目的在目前本科创业教育改革的背景下,探讨在口腔医学院本科教育中引入口腔门诊经营管理相关课程的必要性和可行性。方法在浙江中医药大学口腔医学院中面向本科三年级学生开设创业课程——口腔门诊经营管理,采用CBL、PBL、教师主讲、学生上台试讲与PPT演示、角色扮演、团队合作等多种教学方式进行授课,并在课程结束后采用问卷调查从多个群体的角度对课程设置、必要性、教学形式和满意度等方面进行调查。通过SPSS软件进行数据分析,根据数据结果进行教学效果评估。结果纳入研究的108名听课学生课程成绩为(75.99±5.76)分,呈正态函数分布。数据结果显示,课程结束后产生自主创业想法的学生人数与开课前比较,增加了41名(37.96%)。纳入研究的所有授课教师和33名(78.57%)在职医生认为该课程在本科开设合理。结论在口腔医学本科教育中引入口腔门诊经营管理相关课程是必要且可行的,对口腔医生的长远发展有一定指导性作用,对医学院校创新创业课程改革作出了有益的探索。 展开更多
关键词 口腔医学 本科教育 创业教育 口腔门诊经营管理
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部