实验探究是培养学生科学素质的重要途径之一

通过高中化学新课程探究实验教学中的案例,阐述设计实验方案、评价实验方案和优化实验方案是培养学生科学素质的有效途径。

“硫酸与社会”教学初探

“硫酸与社会”教学初探江苏省常州市第一中学（２１３００３）陈雪泥，钱承之一、“化学与社会”教学的构思我们的教育对象是跨越世纪、振兴中华的年青一代，面临当今社会科技的迅猛发展和今后几十年我国和世界各国在经济、科技领域里的剧烈竞争，一种按照新的教育思想和...

用培养皿投影提高化学演示实验教学效果

近几年来,我们尝试用培养皿投影部分演示实验,收到了良好的教学效果。归纳起来,能用培养皿投影的演示实验可以分为下面几类。1 动态对比实验 此类实验最好伴有固体物质的消耗、溶解,或有气体的产生,现象清晰。 实验1 金属钠分别与水和无水乙醇反应速度的对比实验。