师范类专业学生就业帮扶及优化策略

高校毕业生就业需要社会、高校和学生的共同努力。其中,师范类专业学生在就业时会出现个人条件不满足对应招聘要求的情况。因此,高校要积极转变师范类专业学生的就业观念,探索优化师范类专业学生就业路径,推进学生就业帮扶工作。师范类专业学生就业情况师范类专业学生就业方向。公立学校是师范类专业毕业生主要的就业方向之一。毕业生可以在中小学、幼儿园等担任教师,从事教育教学工作。随着教育市场的多元化,民办学校和各类教育培训机构也为师范类专业毕业生提供了大量的就业机会。随着互联网技术的发展,在线教育逐渐成为教育领域的重要组成部分,为师范类专业毕业生提供了新的就业渠道。教育行政机构、教育研究机构、教育咨询公司等也是师范类专业毕业生的就业选择之一。

基于空间句法-GIS的城市轨道交通供需特征研究——以杭州市为例

在轨道交通网建设初期,交通换乘设施与产业的布局直接关系到各站点的运营与使用效率,选择合理的评价方式,在空间上正确评判其供需水平,能为进一步的规划设计提供科学依据。本文以杭州轨道交通一号线为例,通过空间句法模型,为已投入运营的31个站点的空间整合度进行定量化分析研究;在轨道交通站点可达性评价的基础上,应用GIS-AHP方法,整合现状资料,得出轨道交通需求空间分布特征;结合现状调研资料,阐述空间整合度与交通需求相互作用的机制,进一步讨论杭州轨道交通一号线换乘设施布置的策略,对其未来发展提出建议。

龙眼DlIKU1基因的克隆与功能分析

拟南芥(Arabidopsis thaliana)IKU1基因突变可以产生较小的种子.根据植物IKU1同源基因的高度保守性,设计引物,PCR扩增获得龙眼(Dimocarpus longan Lour.)同源基因Dl IKU1的编码序列,其编码的蛋白含有VQ保守基序,与其他物种中同源蛋白的氨基酸序列存在较高的同源性;由于龙眼遗传转化的限制,构建Dl IKU1基因的超量表达载体并转化拟南芥iku1突变体,统计转基因植株子代种子的长宽变化,结果表明:龙眼Dl IKU1基因的超量表达可以显著增加拟南芥种子的大小,说明龙眼Dl IKU1基因可以影响种子发育.上述结果为研究龙眼种子发育机理提供了理论和实验依据,有助于龙眼产业的发展.

基于Lognormal函数的脉搏波分解可行性研究

探讨利用Lognormal(对数正态)函数构建血流流量波进行脉搏波分解的可行性.研究对象为23名健康在校大学生,利用无创主动脉脉搏分析仪(AtCor Medical SphygmoCor)获取无创主动脉脉搏波形.分别利用Lognormal函数和三角波函数构建血流波形,采用阻抗分析技术将主动脉压力波形分解为前向波和反向波并计算反射幅度(RM log,RM tri)、反射指数(RI log,RI tri),然后对参数进行Bland-Altman法分析和回归分析.两种方法计算的RM,RI一致性良好,其回归方程分别为:RM log=1.009RM tri-0.007,RI log=1.008RI tri-0.004;RM log和RM tri显著相关(r=0.999;P<0.001),RI log和RI tri显著相关(r=0.999;P<0.001),且从波形上分析,基于Lognormal函数的脉搏波分解较三角波更好.因此,基于Lognormal函数对主动脉压力波形分解是可行的,而且效果优于三角波函数分解的结果.

城市边缘区城中村外来人口生活质量的调研——以杭州市康桥村为例

我国正处于快速城镇化中,大量人口向城市转移,其生活场所聚集在城市边缘区。本次调研对象选取了位于杭州市边缘区的典型城中村——康桥村,采用现场踏勘、问卷调查和深入访谈法,从基本属性、出行特征、居住现状和社会融入现状,针对生活在同社区中的本地人口和外来人口进行PLS回归分析,探讨差异产生的原因和机制,并给予实证分析,以期系统探究农业人口在向城市转移过程中可能出现的各种问题和困难,并且针对性提出可行性建议。

一身侠气的心心

心心是我同桌的小名。她圆圆的脸，脸上嵌着的小酒窝，总给人一种长不大的可爱样儿。也不知从何时起，她与我成了要好的姐妹，用一样的笔、骑一样的单车、戴一样的眼镜……更不知从何时起，我们变成了同桌，专心上课，开心嬉戏，放学骑着单车唱着容祖儿的那首《挥着翅膀的女孩》……说到这里大家一定觉得心心是一个很温柔的女生，但实际上她却很勇敢，而且有一身侠义。

煤炭企业全面预算管理研究

全面预算管理作为一种重要的管理方式与管理机制,是现代企业制度的重要组成部分,制定并有效实施全面预算管理已成为现代企业的一种惯例。随着煤炭企业发展的日益壮大,管理水平的日益提高,建立健全煤炭企业全面预算管理体系就显得尤为重要。

PBL在线学习活动设计与应用研究——以“教育技术研究方法”课程为例

研究针对“教育技术研究方法”网络课程活动的设计与应用的过程，运用问卷法和访谈法跟踪活动实施过程。研究结果表明通过学习活动，学习者都能达到简单的学习目标；不同学习风格的学习者知识与技能的掌握情况差异显著，言语型学习者的知识与技能掌握程度明显高于视觉型学习者；性别差异导致学习者知识与技能的掌握程度不同，女生的平均分值高于男生，特别是在重点知识的掌握上。

浅析服务理论下的高校教育

随着社会的发展和进步,社会更需要多样化的人才,但是传统的高校教育无法达到这个目标,为了更好地适应社会的发展,当今的高校开始引进服务理论。这种理论的引进不仅规范了制度和管理机制,同时还为社会培养了大批的人才,本文主要从新公共服务理论展开分析,与传统的教育管理相比较,以及在新公共服务的理论下开展科学的高效教育。