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职业指导的理论及其实践
被引量:
11
1
作者
陈震环
《教育与职业》
北大核心
2000年第6期46-48,共3页
关键词
职业指导
职业教育理论
实践
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职称材料
终身教育理论及其与职业教育关系
被引量:
3
2
作者
陈震环
《教育与职业》
北大核心
2002年第2期17-19,共3页
关键词
终身教育
教育理论
教育思想
职业教育
教育改革
教育体系
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职称材料
职业指导的理论及其实践
被引量:
3
3
作者
陈震环
《天津职业技术师范学院学报》
1999年第4期49-52,124,共5页
本文简要阐述职业指导的含义、特性、范围和中华职教社开展职业指导的历史经验。探讨了在当前形势下开展职业指导的现实性。
关键词
职业指导
职业教育
中国
人力资源
中学
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职称材料
牛血孢子虫单一种的分离技术及其保藏方法的研究——微小牛蜱对边缘边虫的传递试验
被引量:
4
4
作者
白启
陈震环
+2 位作者
尹世兴
刘光远
周俊英
《中国兽医科技》
CSCD
1989年第1期6-8,共3页
将洁净微小牛蜱幼虫释放到感染有边缘边虫的牛体上,摘取正在吸血的半饱成虫、饥饿成虫、半饱稚虫,分别人为地转移到3头健康易感牛体上事先用锌明胶贴好的布袋中。使其继续叮咬,试验牛均遭感染,其潜伏期分别为13天、13天、19天。最高染...
将洁净微小牛蜱幼虫释放到感染有边缘边虫的牛体上,摘取正在吸血的半饱成虫、饥饿成虫、半饱稚虫,分别人为地转移到3头健康易感牛体上事先用锌明胶贴好的布袋中。使其继续叮咬,试验牛均遭感染,其潜伏期分别为13天、13天、19天。最高染虫率分别达53.1%、12.0%、8.6%,用从感染牛体脱落饱血雌虫的次代幼虫,叮咬4头健康易感牛,检查时间最短的为30天,最长的达180天,在整个检查过程中,4头试验牛的血液涂片,始终均未发现边缘边虫。试验证明,边缘边虫不能通过微小牛蜱经卵传递,只有当代各变态期的蜱,由感染牛体转移到易感牛且继续叮咬时,才能使边缘边虫得以传播。
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关键词
传递试验
边缘边虫
牛蜱虫
牛
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职称材料
历史回顾与改革展望
5
作者
施今伟
陈震环
《教育与职业》
北大核心
2000年第11期7-9,共3页
关键词
职业教育
中华职业教育社
办学经验
职业教育改革
学制
教学模式
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职称材料
基于语音和视频图像的多模态情感识别研究
被引量:
5
6
作者
王传昱
李为相
陈震环
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2021年第23期163-170,共8页
情感识别依靠分析生理信号、行为特征等分析情感类别,是人工智能重要研究领域之一。为提高情感识别的准确性和实时性,提出基于语音与视频图像的多模态情感识别方法。视频图像模态基于局部二值直方图法(LBPH)+稀疏自动编码器(SAE)+改进...
情感识别依靠分析生理信号、行为特征等分析情感类别,是人工智能重要研究领域之一。为提高情感识别的准确性和实时性,提出基于语音与视频图像的多模态情感识别方法。视频图像模态基于局部二值直方图法(LBPH)+稀疏自动编码器(SAE)+改进卷积神经网络(CNN)实现;语音模态基于改进深度受限波尔兹曼机(DBM)和改进长短时间记忆网络(LSTM)实现;使用SAE获得更多图像的细节特征,用DBM获得声音特征的深层表达;使用反向传播算法(BP)优化DBM和LSTM的非线性映射能力,使用全局均值池化(GAP)提升CNN和LSTM的响应速度并防止过拟合。单模态识别后,两个模态的识别结果基于权值准则在决策层融合,给出所属情感分类及概率。实验结果表明,融合识别策略提升了识别准确率,在中文自然视听情感数据库(cheavd)2.0的测试集达到74.9%的识别率,且可以对使用者的情感进行实时分析。
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关键词
特征融合
多模态融合
表情识别
语音情绪识别
深度学习
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职称材料
剪力墙钢筋绑扎施工技术探讨
被引量:
2
7
作者
温利鼎
陈震环
《城市建筑》
2014年第6期95-95,共1页
在框架结构当中,钢筋绑扎既是重点也是难点。很多从事施工人员掌握的知识不全面,很多时候他们都是按照自己的经验来施工,这样就往往达不到要求。本文重点介绍了框剪结构当中钢筋的施工工艺以及其质量控制,并且对存在的一些问题做了简要...
在框架结构当中,钢筋绑扎既是重点也是难点。很多从事施工人员掌握的知识不全面,很多时候他们都是按照自己的经验来施工,这样就往往达不到要求。本文重点介绍了框剪结构当中钢筋的施工工艺以及其质量控制,并且对存在的一些问题做了简要的分析。
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关键词
框架剪力墙
钢筋绑扎
施工工艺
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职称材料
题名
职业指导的理论及其实践
被引量:
11
1
作者
陈震环
机构
福建中华职业教育社
出处
《教育与职业》
北大核心
2000年第6期46-48,共3页
关键词
职业指导
职业教育理论
实践
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
终身教育理论及其与职业教育关系
被引量:
3
2
作者
陈震环
机构
福建中华职业教育社
出处
《教育与职业》
北大核心
2002年第2期17-19,共3页
关键词
终身教育
教育理论
教育思想
职业教育
教育改革
教育体系
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职业指导的理论及其实践
被引量:
3
3
作者
陈震环
机构
中国福建中华职业教育社
出处
《天津职业技术师范学院学报》
1999年第4期49-52,124,共5页
文摘
本文简要阐述职业指导的含义、特性、范围和中华职教社开展职业指导的历史经验。探讨了在当前形势下开展职业指导的现实性。
关键词
职业指导
职业教育
中国
人力资源
中学
分类号
G637.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
牛血孢子虫单一种的分离技术及其保藏方法的研究——微小牛蜱对边缘边虫的传递试验
被引量:
4
4
作者
白启
陈震环
尹世兴
刘光远
周俊英
机构
中国农业科学院兰州兽医研究所
出处
《中国兽医科技》
CSCD
1989年第1期6-8,共3页
文摘
将洁净微小牛蜱幼虫释放到感染有边缘边虫的牛体上,摘取正在吸血的半饱成虫、饥饿成虫、半饱稚虫,分别人为地转移到3头健康易感牛体上事先用锌明胶贴好的布袋中。使其继续叮咬,试验牛均遭感染,其潜伏期分别为13天、13天、19天。最高染虫率分别达53.1%、12.0%、8.6%,用从感染牛体脱落饱血雌虫的次代幼虫,叮咬4头健康易感牛,检查时间最短的为30天,最长的达180天,在整个检查过程中,4头试验牛的血液涂片,始终均未发现边缘边虫。试验证明,边缘边虫不能通过微小牛蜱经卵传递,只有当代各变态期的蜱,由感染牛体转移到易感牛且继续叮咬时,才能使边缘边虫得以传播。
关键词
传递试验
边缘边虫
牛蜱虫
牛
分类号
S858.230.2 [农业科学—临床兽医学]
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职称材料
题名
历史回顾与改革展望
5
作者
施今伟
陈震环
机构
福建中华职业教育社
出处
《教育与职业》
北大核心
2000年第11期7-9,共3页
关键词
职业教育
中华职业教育社
办学经验
职业教育改革
学制
教学模式
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于语音和视频图像的多模态情感识别研究
被引量:
5
6
作者
王传昱
李为相
陈震环
机构
南京工业大学电气工程与控制科学学院
出处
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2021年第23期163-170,共8页
文摘
情感识别依靠分析生理信号、行为特征等分析情感类别,是人工智能重要研究领域之一。为提高情感识别的准确性和实时性,提出基于语音与视频图像的多模态情感识别方法。视频图像模态基于局部二值直方图法(LBPH)+稀疏自动编码器(SAE)+改进卷积神经网络(CNN)实现;语音模态基于改进深度受限波尔兹曼机(DBM)和改进长短时间记忆网络(LSTM)实现;使用SAE获得更多图像的细节特征,用DBM获得声音特征的深层表达;使用反向传播算法(BP)优化DBM和LSTM的非线性映射能力,使用全局均值池化(GAP)提升CNN和LSTM的响应速度并防止过拟合。单模态识别后,两个模态的识别结果基于权值准则在决策层融合,给出所属情感分类及概率。实验结果表明,融合识别策略提升了识别准确率,在中文自然视听情感数据库(cheavd)2.0的测试集达到74.9%的识别率,且可以对使用者的情感进行实时分析。
关键词
特征融合
多模态融合
表情识别
语音情绪识别
深度学习
Keywords
feature fusion
multimodal fusion
emotion recognition
speech emotion recognition
deep learning
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
剪力墙钢筋绑扎施工技术探讨
被引量:
2
7
作者
温利鼎
陈震环
机构
三箭建设工程集团有限公司
出处
《城市建筑》
2014年第6期95-95,共1页
文摘
在框架结构当中,钢筋绑扎既是重点也是难点。很多从事施工人员掌握的知识不全面,很多时候他们都是按照自己的经验来施工,这样就往往达不到要求。本文重点介绍了框剪结构当中钢筋的施工工艺以及其质量控制,并且对存在的一些问题做了简要的分析。
关键词
框架剪力墙
钢筋绑扎
施工工艺
Keywords
frame shear wal
steel banding
construction tec-hnology
分类号
TU755 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职业指导的理论及其实践
陈震环
《教育与职业》
北大核心
2000
11
下载PDF
职称材料
2
终身教育理论及其与职业教育关系
陈震环
《教育与职业》
北大核心
2002
3
下载PDF
职称材料
3
职业指导的理论及其实践
陈震环
《天津职业技术师范学院学报》
1999
3
下载PDF
职称材料
4
牛血孢子虫单一种的分离技术及其保藏方法的研究——微小牛蜱对边缘边虫的传递试验
白启
陈震环
尹世兴
刘光远
周俊英
《中国兽医科技》
CSCD
1989
4
下载PDF
职称材料
5
历史回顾与改革展望
施今伟
陈震环
《教育与职业》
北大核心
2000
0
下载PDF
职称材料
6
基于语音和视频图像的多模态情感识别研究
王传昱
李为相
陈震环
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2021
5
下载PDF
职称材料
7
剪力墙钢筋绑扎施工技术探讨
温利鼎
陈震环
《城市建筑》
2014
2
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职称材料
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