语文核心素养下的审辩式作文教学

高中语文评价体系指出,教师须围绕语文核心素养进行教学,探索如何将核心素养渗透在教学实践中,让学生发展语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解这四种能力。而审辩式作文教学是训练或提升学生思维发展的一个有效手段,培养学生发散思维、多元思考,理性解决写作中多元化深层性的问题。

新课标背景下高中古典诗词教学方法探究

全国新课标高考试卷,古典诗词鉴赏是语文试卷的必考题,重在考查学生的鉴赏能力和语文素养,故古诗词这一模块的教学显得尤为重要。多年来,语文教师诗词教学方式较单一,收效甚微。本文将立足诗词文本,从知人论世、品读意象、体悟情感等方面进行古诗词教学方法探究,寻找突破,提升诗词鉴赏水平,构建语文核心素养。