小学高年级生命教育课程实施策略研究

为了促进小学生的身心健康成长,本文深入探讨了小学生高年级生命教育领域存在的问题,并明确指出了构建这一课程体系的紧迫性和重要性。本文不仅阐述了课程构建的理论基础和实践方法,而且提出了小学高年级生命教育课程的有效开展策略,强调了学校对于生命教育有效开展的重要性,提倡形成家校社合力,开展高质量的生命教育活动,以实现学生的全面发展。

飙车

生日那天,亲戚送了辆山地车,价格不菲,式样也很新。亲戚刚走,老妈就筹划着把车送人,原因很简单:小姑娘骑跑车成何体统!我自是不愿意,磨破了嘴皮儿,总算把车留了下来。从未骑过车的我发挥了天才的实力,在第二个星期就挎着书包骑车上学。开始几天,很是小心,龙头把握,刹车反应,折腾得我手脚俱酸。后来,越骑越在行,就从此开始了我的飙车生涯。

基于思维导图与漫画的中药功效快速记忆法构建

目的建立基于思维导图与漫画结合的中药功效快速记忆法,启迪学习思维,提高记忆效率,探索《中药学》学习新模式。方法首先用思维导图与点名诗构建脉络;然后每味中药分别以药名、性状、功效等为切入点,结合实例,分别从"形,音,义,色,类,比"等方面进行情景创设,导出功效,采用漫画构建功效情景,形成快速记忆及认知。结果基于思维导图与漫画的中药功效记忆法,结合了认知心理及右脑思维激发,能高效进行中药功效的记忆学习。结论中药功效快速记忆法基于中医思维学习模式,以思维导图与漫画的形式呈现具有创新性开拓性,符合学习认知心理,能极大提高记忆效率,可为中医药学相关课程的学习提供借鉴。