在游戏中学习数学 在解决问题中应用数学——儿童数学学习案例4则及点评

案例1课间十分钟魏妍一、案例描述大班下学期,幼儿在参观小学后对小学生活充满了向往,他们兴致勃勃地规划着自己的“课间十分钟”。在计划方式的呈现上,大多数幼儿用的是表格式记录,个别幼儿则是将所需要做的事都记录在一起。在时间分配上,部分幼儿进行了优化,有的将一日生活中的休息时间都规划在内,分成了上午、下午两个板块;有的规划了每件事需要花的时间。

让幼儿的数学学习更有意义——儿童数学学习案例4则及点评

案例1仓鼠运动区一、案例描述心心、阿文、小妞想为胖胖的仓鼠布置一个能够运动的区域。他们发现用有限的几张椅子围成的区域很小,教师便引导他们思考如何利用现有的条件来实现他们的想法:“教室里什么地方只需要这些椅子就可以围成一个比较大的地方?”阿文认为可以利用活动区里原有的橱柜来围合。但是,他们又发现了新的问题。