中学生记叙文写作兴趣培养策略研究

作文始终是检验学生文字组织能力和语言运用能力的重要基础,在整个语文课堂教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此,本文也将以写作训练为切入点,从记叙文练习的角度出发,以初中生的成长为例,分析记叙文写作练习的重要价值,并探讨中学生记叙文实践的发展现状,列举出兴趣培养的措施和方法,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助,仅作抛砖引玉之用。

关于提升初中语文课堂教学有效性的方法

随着我国教育教学不断改革与发展,初中语文课堂教学在朝着素质教育的方向延伸,从教学理念、教学模式、教学目标等多方面进行创新与尝试,可以促进学生综合能力的全面提升。语文是各个学科的基础,在教育教学中占据较高的主体地位,步入初中阶段涉及的知识面较为广泛,知识间相互联系更加密切,学习深度和难度进一步增加,需要注重日常的知识积累。在初中语文课堂教学中,教师需要正确认识新时期教育理念,不断推陈出新优化课堂教学,结合学生学习实情、特点兴趣,积极落实核心素养,深入理解语文内涵,建立完整的语文知识构架,培养学生知识整合、知识运用以及鉴赏能力,拓展学生的语文思维,有效促进学生语文素养的发展。基于此,本文主要对提升初中语文课堂教学有效性的方法进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。

小议语文多媒体教学的误区

随着信息技术的不断发展,多媒体在教学中的应用越来越广泛,为课堂教学注入了一股活力。而在实际应用中多媒体教学往往存在一些误区,本文就这一问题进行了论述。