基于数据分析下的整本书阅读教学策略创新性研究

针对学生在现代互联网媒体的冲击下逐渐形成了浅表化、碎片化的阅读习惯,不利于学生语言的构建和审美能力的提升。提出了我们应该合理利用好现有的信息技术方法让整本书阅读变得生动和有趣,文中以《红楼梦》为例,运用数据分析及可视化的方法全新解读小说中人物权重及主要人物的社交网络关系,在实际教学中,教师还应灵活应用各种媒体媒介规范指导学生进行有深度、完整系统的整本书阅读。

辅以双重导管体外震波碎石治疗输尿管结石

为促进体外震波碎石（ＥＳＷＬ）结石的粉碎和排出，在ＥＳＷＬ前插入双重输尿管导管，并从内导管注水达到一定水压，增加结石周围间隙和冲击波能量的释放，利于结石的粉碎和排出。我们自１９９３年８月～１９９４年２月，在ＥＳＷＬ前对被认为是难以粉碎和排出的１３例输尿管结石患者采用本法碎石治疗，一次有效率达９２．３％。

中学语文文言文教学的审美取向

文章立足于中学语文教学大纲,从师生两方面,提出文言文教学的改革方向,即注重审美取向,并根据教学经验提出了文言文教学注重审美的具体方法。

低能ESWL治疗尿路结石145例报告

低能ＥＳＷＬ治疗尿路结石１４５例报告曾宪华陈静婵（广西桂林医学院附属医院泌尿外科桂林市５４１００１）关键词体外震波碎石；泌尿系统；结石体外震波碎石术（ＥＳＷＬ）目前已成为泌尿系结石治疗的主要手段，约７０％的上尿路结石适用于ＥＳＷＬ。我院应用广东湛江Ｈ...

3911拌种对棉叶螨的持效期预测

近年来,因棉叶螨对棉花持续严重为害,已给垦区棉花生产造成了很大的威胁。当前,生产上采用3911拌种来压低棉花苗期叶螨的虫口密度。这项措施,在棉花叶螨防治乃至棉花病虫综防工作中,发挥了很大的作用,并成为棉花生产的一个重要环节。但在生产防治实践中,常常会遇到诸如3911拌种的持效期有多长的问题。在3911持效期内,棉苗是“毒苗”,虽然此时有叶螨在棉苗上取食活动,但最终因“食毒死亡”而不能继续生存、繁殖。若在此时进行大面积的喷药防治,就会造成不必要的人力和物力的浪费,而盲目推迟化防时间,有时又会因防治延误而造成经济损失。针对这个问题,我们以142团4个营,7个连队的部分棉田作基地,开展了3911拌种对棉叶螨持效期预测的调研.

翻转课堂对语文教学利弊分析

翻转课堂(Flipping Classroom)或译作颠倒课堂(Inverted Classroom),近年来在国际教育界日益走红,成为学界关注的热点。其理念是由美国两位高中化学老师首先提出并付诸实际教学环节的。学生在课前观看教学微视频和拓展学习材料,完成进阶作业、参与在线讨论等基本的教学环节;课堂上,教师任务在于解答学生的问题、指导学生作业或实验,帮助其进一步掌握和运用所学知识。