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用于深水/超深水低温固井的纳米水化硅酸钙/明胶接枝磺化醛酮晶种早强剂
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作者 张钦岳 陈顺理 +3 位作者 陈泽华 岳家平 冷雪霜 王成文 《油田化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期387-392,共6页
针对深水/超深水低温固井作业面临着水泥浆强度发展缓慢、候凝时间长的难题,纳米水化硅酸钙(CSH)晶种可通过晶核作用有效促进水泥水化速率。然而,CSH易团聚,造成粒径不均匀,且制备过程中用到的分散剂又会延迟水泥水化,无法满足深水/超... 针对深水/超深水低温固井作业面临着水泥浆强度发展缓慢、候凝时间长的难题,纳米水化硅酸钙(CSH)晶种可通过晶核作用有效促进水泥水化速率。然而,CSH易团聚,造成粒径不均匀,且制备过程中用到的分散剂又会延迟水泥水化,无法满足深水/超深水低温固井作业要求。为此,以明胶、甲醛、丙酮等为原料制备明胶接枝磺化醛酮缩聚物(SG);以SG为高分子有机分散底液,采用溶液法制备纳米水化硅酸钙/明胶接枝磺化醛酮晶种(SG-CSH)。通过激光粒度分析仪、透射电镜、等温量热仪、X射线衍射仪等,分析了SG-CSH的微观结构、水化放热规律、水化产物和低温早强性能。结果表明,SG具有优异的插层分散能力,与CSH形成的晶种具有低钙硅比(1.0)、粒径分布(3~100 nm)窄和分散性好的特性,体系在长久保存下稳定无沉淀;加入SG-CSH后在水化反应早期生成更多的氢氧化钙和钙钒石,加快水泥水化速率。水泥浆稠化实验和抗压强度检测结果表明,与空白实验相比,加入SG-CSH后水泥浆的稠化时间明显缩短,30℃下的稠化时间从210 min缩短至125 min;加入4%SG-CSH的水泥浆在10、15、30℃下候凝1 d后的抗压强度分别提升1.9、1.3、5.0 MPa,表现出优良的低温早强性能。 展开更多
关键词 深水/超深水 低温固井 纳米晶种 硅酸钙 油井水泥 早强剂
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沟道约束条件下泥石流扇状堆积试验研究 被引量:4
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作者 柳金峰 欧国强 +2 位作者 游勇 陈顺理 吕娟 《人民黄河》 CAS 北大核心 2009年第9期72-73,75,共3页
为研究沟道约束对泥石流扇形堆积形态的影响,开展了7组室内试验,结果表明:①有、无沟道条件下泥石流形成的扇状堆积在纵、横断面和平面形态上有明显差异,有沟道约束的扇状堆积宽度、厚度和纵断面平均坡度均小于无沟道约束的,而扇状堆积... 为研究沟道约束对泥石流扇形堆积形态的影响,开展了7组室内试验,结果表明:①有、无沟道条件下泥石流形成的扇状堆积在纵、横断面和平面形态上有明显差异,有沟道约束的扇状堆积宽度、厚度和纵断面平均坡度均小于无沟道约束的,而扇状堆积长度和中部横断面坡度大于无沟道约束的;②沟道深浅对泥石流扇状堆积形态有一定的影响,最大堆积长度宽浅型<窄深型,最大堆积宽度和最大堆积厚度宽浅型>窄深型;③可以用沟道的水力半径来反映对泥石流的排泄能力,水力半径越大,沟道对泥石流的排泄能力越强,其形成的扇状堆积体在平面形态上越长越窄。 展开更多
关键词 沟道约束 泥石流 堆积形态 试验研究
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教学能力初探 被引量:11
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作者 陈顺理 《课程.教材.教法》 1988年第9期53-58,共6页
什么是教学能力?它是教师顺利完成教学活动所必要的心理条件。教学能力与教学活动系密联系,从事教学活动必须有一定的教学能力作为条件和保证;教师的教学能力总是在教学活动中形成和发展起来的,并在活动中得到表现。
关键词 教学能力 教学内容 教学方法 教师 教学活动 教学过程 教学效果 教学目的 学习方法 教学计划
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探索县域教师培训新模式 被引量:11
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作者 陈顺理 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第7期75-77,共3页
县级教师培训模式必须变革,以增强教师培训的针对性和实效性。旬阳县教师培训机构在"十一五"期间,边实践边探索,推动教师培训工作系统变革,培训理念由"提高素质"变为"改进实践",培训内容由"整体全面... 县级教师培训模式必须变革,以增强教师培训的针对性和实效性。旬阳县教师培训机构在"十一五"期间,边实践边探索,推动教师培训工作系统变革,培训理念由"提高素质"变为"改进实践",培训内容由"整体全面"变为"专题深化",培训组织由"训研分司"变为"训研一体",培训方式由"全县集中"变为"联片研修",形成了新型教师培训制度。 展开更多
关键词 陕西省旬阳县 中小学教师 县域教师培训
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