“双减”背景下如何有效开展课外阅读拓展训练

在小学语文课外阅读拓展训练中,教师要充分落实“双减”政策精神,以学生为阅读学习的主体,通过转变教学思路,创新教学方法,以教材为依托拓展课外内容,引导学生积极主动地参与到阅读活动中来,多途径激发学生的阅读热情,全面提高学生的思维能力和阅读质量。本文认为,教师要以为学生减轻课业压力为纲,通过有效开展课外阅读拓展训练来不断提升小学生的语文阅读水平和能力。

浅谈农村初中生口头作文训练的方法

加强口头作文训练不仅可以提高说话的条理性、连贯性和完整性,更有助于提高写作的能力。简单易行的方法有：依托课本,指导仿说训练;联系生活,加强口头作文训练;创设情境,引导口头训练。