COPD病人使用无创呼吸机的护理

目的探讨无创呼吸机纠正COPD病人严重呼吸衰竭的护理要点。方法对使用无创呼吸机救治40例COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者的护理措施进行总结。结果40例中,无死亡病例。39例效果满意,顺利脱机,1例因出血病情危重转ICU行气管插管,改有创通气。结论无创呼吸机辅助呼吸能迅速纠正COPD合并Ⅱ型呼衰的病人重度缺氧和二氧化碳潴留,提高其生活质量。

失代偿期肝硬化的相关因素分析及护理对策

目的分析失代偿期肝硬化的相关因素,总结护理经验。方法针对肝硬化临床特征采取相应的护理对策。结果24例患者通过积极治疗和精心护理。治愈、好转19例,占79.2%,自动出院5例,占20.8%。结论目前晚期肝硬化尚无有效的内科治疗,通过精心护理,密切观察病情,增加其遵医行为配合治疗,以减少并发症,改善和提高生存质量,延长寿命。

早期大肠癌的结肠镜下高频电凝电切治疗

利用电子结肠镜检查发现早期大肠癌,行内镜下微创高频电凝电切或粘膜切除术,或外科根治术,切下标本全瘤送病理检查。术后定期随访,比较两组的疗效,探讨电子结肠镜下高频电凝电切治疗早期大肠癌的价值。结果表明,结肠镜下高频电凝电切及粘膜切除术治疗早期大肠癌疗效确切,与外科手术相比,既具有简便、损伤小、费用低、安全、微创等优点,又能达到与外科手术切除同样的效果。

浅谈化学实验与学生创新能力的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学，多年的教学实践证明：化学实验不仅是使学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径，而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养，是其他学科所不能替代的．因此，我们必须立足化学实验这个基础，努力构建培养学生创新能力的“大厦”．笔者在教学过程中做了以下几点尝试，对培养学生的创新精神和创新能力收到了较好的效果．

急诊胃镜下注射硬化剂治疗Dieulafoy病

目的探索急诊胃镜下发现Dieulafoy病的情况及注射硬化剂的治疗作用。方法在4092例上消化道出血的病人中，发现36例Dieulafoy病，镜下立即给予血管内及血管旁注射1％乙氧硬化醇。术后常规应用3天抗生素及制酸剂。结果Dieu—lafoy病的检出率为0．9％，急诊止血30例，止血率为83．3％，少数病人感轻微上腹闷痛及低热。结论急诊胃镜下发现Dieulafoy病的机率高，镜下立即注射硬化剂，具有止血率高、易于操作、可重复性、安全等优点，值得推广应用。

地市媒体如何抓住风口突破瓶颈

本文以黔南日报社在困境中如何将挑战变为机遇,并成功借短视频媒体的发展和大数据平台的建设突围,打造成一个拥有200余万用户的全媒体发布平台,建成了辅助融媒体策、采、编、发的宣传文化大数据平台作为具体案例,分析媒体融合进入深水区后,市州一级媒体融合发展中如何突破媒体融合发展瓶颈,利用风口,抓住机会,将挑战转变为机遇的现实路径和方法。