核心素养视域下语文教学中美育素养的渗透

美是人的需要,渗透在人的精神生活和情感之中。美育对培养学生的崇高理想和道德品质具有重要作用。美本身的丰富性和多样性,能够在不同层次上完善人的道德,因此美育是基础教育中不可或缺的一个方面。

孩子怎么那么“爱漂亮”

裙子有皱褶,我不穿!一次读书会上,一位家长沮丧地说:“老师,我要崩溃了!这个周末,女儿哭哭啼啼地跟我闹别扭!她早上起床,我拿了她最喜欢的裙子给她穿。她嫌裙子有皱褶,不美,坚决不穿。换其他裙子也不行,她一定要穿那条裙子,还不能有皱褶。”

读懂孩子的“谎言”

一位五年级的家长气冲冲地带着孩子来找我,一开口就说:“老师,我养了一个小骗子,这次数学素养题,他5道错了2道,还跟我说学得很好,班里只有两个同学错两题,其余同学错得更多。事后,我了解到5题全对的有8人,对4题的有6人。”家长继续“痛陈”孩子的种种不是:“拿手机看抖音,说查题目答案”;“前几天,这么冷的天气,吃了冰激凌肚子疼,不说实话,还说降温了,衣服穿少了,着凉了”……