新常态下高校创新创业教育发展现状分析及应对

新常态下我国经济转型升级效果突出,加速了企业对创新创业类人才的需求。高校的创新创业教育结合新常态下对创新创业人才的需求,认真分析创新创业教育发展趋势和所面临的机遇与挑战,从提升创业意识、加强创业宣传、完善创业保障、提高创业技术含量构建导师体系、建立跟踪制度、加强技术扶持、完善法律援助等几个方面加快新常态下创新创业人才的培养步伐。

高校创业教育模式与支撑体系研究

创业教育的现实境遇:与欧美发达国家相比,创业教育在我国仍处于发展萌芽阶段;大学生创业精神没有真正树立;教师中心论的主导思想不符合创业教育的特点;现有的创业教育不能有效提升大学生的创业意图;缺少一支专业的创业教育师资队伍。以自主创新为前提,创业教育模式主要从创业教育目标、创业训练内容、创业教育课程、创业实践平台、创业教育师资五个层面进行设计。创业教育支撑体系是高校为创业教育建立基础平台,政府为创业教育实施政策保障,社会为创业教育提供资本支持。

新时期高校学生创业能力培养初探

目前,为适应高校扩招后大量毕业生就业的需要,紧跟产业结构调整的步伐,培养出适合社会需要的高素质人才,各高校都在积极转变传统教育观念,不断探索就业创业教育的培养新途径,全面培养学生创业精神.本文以部分高校近年来所实践的创业教育培养途径为主要着眼点,结合实际探索正逐步形成的"一个目标、三个层次、四个阶段"的系统创业教育培养途径,进行理论上的探索和总结.

大学生自主创业的现实困境与化解路径选择——基于江苏省大学生自主创业现状的调查

近年来,大学生创业成为大学校园的热门话题,教育行政主管部门和高校也越来越重视大学生创业问题。在对江苏省大学生自主创业的现实状况进行调研的基础上,分析了大学生在自主创业过程中所遇到的困难,并就如何化解提出了相应的对策与建议。

论引入创业导师对降低大学生创业风险的作用

大学生创业群体在创业过程中的风险预知和处理能力较差。通过引入创业导师能有效的降低创业风险,从而使更多的大学生成功创业。强化创业团队的引导、创业项目的筛选、创业过程的指导和创业资源的获取,引入创业导师机制,对降低大学生创业风险的重要作用。

新常态下高校创新创业人才培养的定位研究

新常态下中国经济的转型发展,对创新创业人才的需求不断增加。高校作为人才培养的主阵地,要充分认识新常态下创新创业人才培养的新形势、新要求。面对新常态下巨大的就创业压力,文章从供给侧结构性改革角度出发,提出高校创新创业教育要定位于科技竞争力、创业带动就业能力、实践能力和资源整合能力的培养,着重提高大学生创新创业参与率和成功率。

地方综合性大学研究生创新创业教育研究

研究生创新创业教育的开展有助于丰富我国高层次人才的培养内容。根据地方综合性大学研究生创新创业的培养现状,文章作者提出将创新创业教育融入研究生培养的全过程,即以构建研究生课程体系为依托,以创新创业导师队伍建设为保障,合力搭建政府、高校、企业三方参与的研究生创新创业实践平台。

社会和谐推动经济社会实现跨越发展研究——以南通现象促进经济跨越发展为切入点

社会和谐为经济社会的发展提供着绵绵不绝的推动力。"南通现象"以精神文明建设为起点,超越于精神文明建设,是社会主义核心价值观与和谐社会的理念在南通大地上的生动展现,凝练了南通城市精神,营造了和谐的人居环境,激发了社会创造力,为经济社会实现跨越发展提供内在动力。

后危机时代大学毕业生就业心态探析

金融危机对经济社会的发展带来巨大影响,也影响着大学毕业生的就业。文章通过对南通大学2010届毕业生就业思想状况的问卷调查分析后金融危机时代下毕业生的就业思想、心态等特点,结合指导就业工作的实践经验,提出了对毕业生就业心态的调整和引导等对策。

综合性大学就业协会发展探索

目前高校毕业生面临着激烈的人才竞争,就业压力十分严峻。而大学生在就业过程中主体性作用缺失普遍存在,高校学生社团组织—高校就业指导协会,应运而生。本文以南通大学就业协会为例,分析了南通大学大学生就业协会的现状,并针对综合性大学就业协会在发展过程存在的问题提出解决之道。

论资源整合型创业教育模式的构建

创业教育的开展有利于创新型国家发展战略的实施,有利于推进教育事业科学发展与人才的培养。针对当前高校创业教育中相关支撑服务体系尚未形成合力的现状,整合高校教育资源,协调各部门教育力量,完善高校全方位支撑服务体系,构建以课程体系建设为依托、以实践平台建设为核心、以工作队伍建设为保障、以扶持机制建设为辅助的资源整合型创业教育模式,通力协作,可以促进人才培养与大学生就业。

大学生就业能力与社会需求的匹配性研究

以就业能力为导向提高大学生的综合素质,是解决目前大学生就业问题的根本途径。对高校毕业生和用人单位进行调研,分析大学生就业能力与社会需求之间的差异现状,构建两者协调统一的匹配机制,能够为缓解"供需"矛盾提供科学合理的思路和对策。

流程管理与高校学生工作的管理效能

现代化的高校管理,强调以科学化为基础.科学管理是提高管理水平的必由之路.流程再造是对组织的作业流程进行彻底的再设计,以求在成本、质量、服务和速度等各项绩效标准上取得显著的改善.借鉴流程管理理论可以使高校各项工作做到科学化、规范化和程序化,实现学校整体系统的最优化.尝试从高校管理流程再造的角度,探讨提高学生工作管理水平的新思路,使学生工作呈现出纵向行政管理畅通,横向工作活跃的组织特性,切实提高管理效能.