中学生优秀作文选评

为了解决写作时重点不突出、抒情与感悟不自然的问题,上海市建平实验中学程春雨老师在教学中引入了“反事实思维模型”,帮助学生发掘事件的重要价值,确定写作的核心内容。程老师指出,“反事实思维模型”是心理学和哲学领域广泛关注的认知模型。举例来说,如果事实是我因为犹豫错过了公交车,那么反事实就应该是如果我不犹豫就不会错过公交车。因此,解决事情的关键在“犹豫”。对于作文而言,写作的焦点应该围绕“犹豫”展开。但是只关注写作焦点还不足以让文章变得深刻,还需要在事件的焦点与感悟之间建立联系。不是抓住了事件的焦点,就能写出好文章,而是要抓住有价值的焦点。例如,如果我对犹豫没有深刻的感受或者感悟,那么就需要对焦点进行重新定位。比如,如果我能规划好时间就不会错过公交车,这样事件的焦点就从“犹豫”变成了“规划时间”。不断地调换事件焦点,进而将焦点与感悟紧密结合,文章就能突出重点了。

泄洪抗旱系统

见事适当就好,太过与不及均不行,降水也是一样。事实上,没有什么事就是恰恰好的。还拿降水来说,降水量太大,降水时间太长,则会造成洪涝;反之,很长时间不降水,则会引发干旱。我国地域辽阔,气候各异,因此每年几乎都会出现洪涝和干旱灾害。我想设计一套泄洪抗旱系统,降低洪涝、干旱造成的灾害。这套系统有一个最强大的设计,那就是河堤护栏能够根据水位的高度自动升降,防止了因河水溢出淹没房屋和街道。河堤护栏上设有排水管道、避雷以及雨水收集装置,地下设有很大容量的储水箱,当水到达一定容量时,就会自动排水,无论哪里的水都能够快速分流出去。该系统还设有垃圾分解器水质净化器水在分流的过程中,能够分解垃圾和净化水质。