跨文化理解视角下的日语敬语教学新思考

日语敬语既是日语教学中一项重要的教学内容,也是困扰大多中国日语学习者的难点之一。传统的敬语教学一味重视敬语的活 用变形,只停留于情景练习,而忽视了日本人最基本的语言意识,即日本人的思维方式、文化背景以及意象图式。本文从什么是敬语出发, 运用待遇表现和礼貌策略的理论,从跨文化交际的视角探讨了敬语教学的应有姿态。