基于频率跟踪法的管道腐蚀监测方法

针对管道冲刷腐蚀问题,提出了一种基于压电主动式频率跟踪法的管道腐蚀监测方法。根据理论分析并结合有限元仿真分析,得到了管道结构的模态频率随腐蚀深度的变化规律,为实验选取对腐蚀较敏感的监测频率提供了参考。搭建了实验系统,在管道结构同一横截面两侧粘贴压电片,一侧激发扫频信号,另一侧接收其响应信号。进行了管道在不同腐蚀深度情况下的实验,对响应信号的峰值频率进行提取分析,实验结果表明:管道结构的峰值频率随腐蚀深度的增大呈单调递减关系,从而可通过分析管道结构的峰值频率来确定管道的腐蚀状况。仿真结果与实验结果相一致,为管道腐蚀监测提供了一种准确便捷的新方法,在工程中具有很好的应用前景。

浅谈20以内的加减法教学

一、20以内的加法(以加9为例)“加9”教学是珠心算进位加法中的一堂入门课,上好这堂课至关重要,这对学生理解掌握进位加法规律、计算方法及后续学习起到触类旁通、举一反三的作用。为学习加8、加7、加6、加5、加4、加3、加2等进位加法开辟了先河,找到了解决问题的方法,所以要十分重视。

珠心算与小学数学教学融合

进行珠心算教学，无论采取何种教材。只要根据珠心算的特点进行合理的教学，都能取得明显的效果。说到底，珠心算是一种教学方法的改革，特别在小学计算领域，可以达到与数学教学真正地有机融合，收到意想不到的教学效果。那么如何能够快速教授珠心算方法．

浅谈珠心算教学的发展方向

中共中央办公厅、国务院办公厅正式发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。在《意见》中,减轻校外培训负担主要包括两个方面:一是减轻学生作业负担;二是减轻家长的经济负担。以往校外培训机构普遍存在超纲、超标、超前教学的现象,就拿珠心算来说,校外培训机构的教学设置往往超过教学大纲、课程标准的要求,以及超过规定教学进度的要求,在“三超”情况下,学生的作业不堪重负,到了难以想象的程度。通过一系列的三超行为,吸引家长送孩子进培训班学习,并收取高额的学费,使家长苦不堪言!

珠心算教学一二三四五

经过长期实践研究和深入探讨,笔者得出“珠心算教学的一二三四五”的解析,愿与大家分享。一、一个中心珠心算要坚持“以心算为中心”。因为珠心算≠珠算,珠心算是以珠算为中介,通过一系列训练后,达到心算的目的。根据实践经验,练就珠心算有两种做法。一种是在珠算熟练的基础上进行心算训练;另一种是边实拨(珠算)边空拨(模拟拨珠),空拨与实拨紧紧结合,并有效进行一条龙训练。即:从实拨(打算盘)→空拨(模拟打算盘)→看拨(眼看算盘,心想算珠,运转珠像)→想拨(脑想算珠,运转珠像),一切围绕以心算为中心进行;训练时不忘从单档练→双档练→三档练→全盘练→隔档练→双手练(左先右随,左一右二,左进右直加,左退右直减)进行全方面的训练。

坚定弘扬发展珠算文化的自觉与自信

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话指出：＂全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信＂,比之前讲的＂三个自信＂加上了一个＂文化自信＂,而且讲文化自信＂是更基础、更广泛、更深厚的自信＂。这对我们珠算界的人士,特别是从事珠心算教育的广大教师是一个极大的鼓舞。中华珠算文化体系是中华文化的一个重要内容,讲好中国故事,不能没有文化自信;讲好中国故事,不能不讲中华文化故事;讲好中华文化故事,

幼儿园珠心算活动符合《幼儿园工作规程》——三论幼儿珠心算活动与“小学化”倾向的区分

教育部于2016年1月5日公布了《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）,自2016年3月1日起施行,对照《规程》,幼儿珠心算活动＂小学化＂倾向可以休矣。《规程》指出,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手探究能力,这是幼儿园教育的主要目标之一。幼儿园引进珠心算活动,符合这一规程要求。珠心算活动是通过眼看、耳听、手拔、口说等一系列活动,有利于运用感官和语言交往的基本能力的培养,

让珠心算走进数学课程

我国基础教育课程改革实验，从2001年秋季开始在国家级38个实验区实施，2002年秋季扩大到省级实验区，2004年秋季已推广到全国的许多中小学。新课程改革的全面铺开，新理念、新技术、新变化犹如徐徐春风，让沉闷多年的中国基础教育焕然一新。然而，就在我们的专家、学者们忙着进一步推进新课改时，“良药”开始苦口了：内向的学生难以融入活泼的课堂；老教师不得不放弃熟谙了几十年的教材，从头开始；心急的家长忙着到处找家教；城乡之间的差距越拉越大……在实施过程中，许多有识之士提出应当让中国在传统文化基础上创新的珠心算进入《数学课程标准》。

正确认识幼儿园珠心算活动与幼教“小学化”倾向的区别——再论幼儿园应提倡珠心算教育

日前，有的地方以规范幼儿园办学行为、防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向为名，极力反对、扼杀幼儿园开展珠心算活动，如何正确认识幼儿园珠心算活动与“小学化”倾向的区别，成为大家共同讨论的热门课题。

怀念我国著名珠心算专家陈子镜先生

2016年2月15日中午,享年92岁的珠心算创始人之一、山西省珠协三算副会长、运城市珠协副会长陈子镜先生仙逝,悲痛之余,记忆犹新。记得1983年那年,在浙江德清莫干山小学召开的全国首届三算教学经验交流会上,年己60岁的陈子镜应全国三算教学研究会会长宋德甫、副会长兼秘书长黄继鲁教授的邀请,带领12岁的赵文环小选手向大会作珠心算表演。

珠心算对数学教学有益无害

在珠心算教学逐步深入的今天,特别令人高兴地看到,珠心算对学习数学越来越有利。略举一二例如下：现行小学数学一年级课本的例题中,有这样一道题,出示的条件是“普通客车的票价是65元,动车的票价是54元。乘坐世博专线大巴最便宜,票价是48元。”问题（1）普通快客的票价比动车贵多少钱？（2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？

点赞后的思考——观看《最强大脑》有感于浙江省珠心算教育

2016年2月19日晚9点10分,江苏卫视播出的《最强大脑》中迎来了心算选手的晋级选拔,四位选手参加。这四位选手分别是：张恩铭,8岁,吉林朝鲜族人。被称为＂神童归来,重装上阵＂,如果能晋级,要把去年上季止步于日本对战夺回来。金凤瑛,14岁,吉林朝鲜族人。曾获三个国内速算冠军,一个世界冠军。徐刘洋,12岁,江苏如东人,

珠心算·新观察——G20杭州峰会给珠心算带来启示

举世瞩目的二十国集团领导人峰会即G20杭州峰会圆满落幕,“创新、活力、联动、包容”的世界经济发展主题,不仅仅是对经济而言,而且对各项社会工作的方方面面都将带来深刻而又深远的影响。那么,G20杭州峰会对珠心算事业带来什么影响呢？

老年人打算盘——延年益寿

从中国杭州长寿人的调查中惊喜发现,在大多数高龄人群中,当会计、打算盘的老年人所占比例最高。这一事实引起了珠算界教育界人士的密切关注,难道打算盘真能＂延年益寿＂吗？回答是肯定的。据调查,老年人普遍性的苦恼是＂健忘,迟缓,手不灵活,心跳加快＂等症状,久而久之老年性痴呆跟随而来。这些都是生理变化的客观规律。那么,怎样才能缓解这种现象？

稳健发展珠心算的若干思考

央视播放《挑战不可能》(珠心算)、江苏卫视播出《最强大脑》(中日珠心算对抗赛)后,一时间网络走红,微信圈里转发得飞飞扬扬,引起了人们对珠心算的关注。随之而来,珠心算老师的压力也越来越大,家长纷纷提出要求,希望自己的孩子也能成为"挑战不可能"和"最强大脑"中的珠心算"神童"或"神算子"。

发展珠心算教学的若干思考

当前,珠心算教学越来越深入人心,出现十分火爆的场面,其原因有如下几点:一是中国珠算被列入人类非物质文化遗产,激发了珠算界和教育界人士的爱国、爱民族文化的热情;二是珠算的改革创新,孕育了珠心算的神奇功能,在广大珠算、珠心算工作者的不懈努力下,逐步使珠心算深入人心、家喻户晓;三是经过长期普及性的实验研究,随着教育教学科研的逐步深入,有了强有力的理论支撑;四是市场经济的逐渐成熟,校外培训机构如雨后春笋般掘起,形成了广阔的发展空间;五是适应大众就业、万众创新的需要,满足了一大批高校毕业生创新创业的机会,改善和提高了师资结构和水平。

一堂别开生面的珠心算好课

日前,应一家培训机构的邀请,我参加教研活动,听老师上课,并与他们座谈、交流。过去认为培训机构的老师都是非师范类出身,没有数学教材教法的基础,怎么能上好一堂课呢?然而,事实改变了我原先的想法,培训机构的老师大有人才,真是了不起!现就一堂20以内进位加“加9(不动5)”教研课,与大家分享。

珠心算教学中的数学思维素养

数学课程标准提出数学思维核心素养包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思维、应用意识、创新意识等。珠心算教学过程中必须重视数学思维素养。培育数学核心素养必须要让学生经历学习数学的过程,找到学习数学的方法,悟得数学的思想,内化成一种数学的智慧。珠心算教学中如何培养学生的数学思维素养?让我们共同探讨。

让珠算价值得到全面彰显——学习全国政协委员刘尚希建议有感

在今年召开的全国政协会议上,全国政协委员、中国财政科学研究院院长刘尚希提交了一份提案,他建议"将珠心算纳入国民基础教育"。看了提案内容,我十分激动,浮想联翩,有感而发。(一)珠算是中华民族的优秀文化遗产,在当今的电子时代,大如宇宙航行,小如商品出售,无不利用人工智能处理数据,然而人们对古老的算盘依然垂青不已。

数学运算史上的新突破--珠心算教学法概论

珠算是中华民族优秀传统文化之一,传承珠算文化是每个中华儿女义不容辞的责任与担当。改革开放以来,广大教师在传承、弘扬珠算文化的基础上,不断实践、探索、研究,形成共识,总结出"珠心算教学法",使计算准确率提高,速度加快,成为数学运算史上的新突破。它不仅符合教育学、心理学的原理,而且对开发儿童智力发挥了积极作用。