中等职业学校校本教研实施有效性提升的策略探究

中等职业学校校本教研对于助力学校的内涵建设和教师的专业成长意义重大。针对中职学校校本教研存在的定位不够清晰、重视不足、引领不足、监控不力以及评价机制不健全、缺乏成果推广等问题,提出通过明确校本教研的目标宗旨,强化学生的主人翁意识,精准制定教研内容,构建灵活多样的教研组织形式促进引领示范、建立健全中职校本教研运行保障机制和效果评价机制等途径,助力校本教研有效开展,实现科研兴教、科研兴校的价值取向。

谈信息时代教师的应变策略

1.不断加强学习,更新教育观念 在信息技术高速发展的今天,尤其是网络技术的介入,学生获取知识的途径越来越呈多样化.那么,在信息时代中,教师如何传道授业解惑?要教些什么给学生,让学生学会什么?这就从更高的角度对教师提出了要求.如果教师不更新观念,仍按旧有的一套方式来进行教育教学,那就会既不符合现代教育的要求,也无法满足学生的求知欲.

让课堂教学焕发出生命力——谈信息技术与语文教学的整合

信息技术与课程的整合,指的是信息技术有机地与学科内容、教学资源以及教学策略等融合为一体,从而对教学的各个方面产生积极的作用,促进学科教学质量的整体提升.