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台湾终身教育:南开技术学院的经验
1
作者
王国明
谢建全
+1 位作者
吴淑娟
陈黛芬
《职业技术教育》
2008年第18期72-75,共4页
台湾地区南开技术学院一直秉持技职教育的理念,除了提供技职相关的教育之外,更重视终身学习的推展。在学校经营理念里,特别强调终身学习社会部分,结合技职教育与回流教育两种管道的互通与交流,使其结合成一密切联系的完整体系。南...
台湾地区南开技术学院一直秉持技职教育的理念,除了提供技职相关的教育之外,更重视终身学习的推展。在学校经营理念里,特别强调终身学习社会部分,结合技职教育与回流教育两种管道的互通与交流,使其结合成一密切联系的完整体系。南开技术学院于2007年8月经台湾教育主管部门核定后正式成立成人教育学院,预期可以创造高等教育回流机制,鼓励民众不断回流进行学习,以落实“终身学习法”立法之精神,并响应校友、机构、机关、产业员工回流学习需求。成人教育学院规划构想主要包括:顺应终身学习时代全民学习的需求;
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关键词
终身教育
技术学院
台湾省
终身学习社会
成人教育学院
回流教育
经验
教育主管部门
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题名
台湾终身教育:南开技术学院的经验
1
作者
王国明
谢建全
吴淑娟
陈黛芬
机构
台湾南开技术学院
出处
《职业技术教育》
2008年第18期72-75,共4页
文摘
台湾地区南开技术学院一直秉持技职教育的理念,除了提供技职相关的教育之外,更重视终身学习的推展。在学校经营理念里,特别强调终身学习社会部分,结合技职教育与回流教育两种管道的互通与交流,使其结合成一密切联系的完整体系。南开技术学院于2007年8月经台湾教育主管部门核定后正式成立成人教育学院,预期可以创造高等教育回流机制,鼓励民众不断回流进行学习,以落实“终身学习法”立法之精神,并响应校友、机构、机关、产业员工回流学习需求。成人教育学院规划构想主要包括:顺应终身学习时代全民学习的需求;
关键词
终身教育
技术学院
台湾省
终身学习社会
成人教育学院
回流教育
经验
教育主管部门
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
台湾终身教育:南开技术学院的经验
王国明
谢建全
吴淑娟
陈黛芬
《职业技术教育》
2008
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