初中古诗教学浅析

千百年来诗歌是我国的国粹,也见证了我国悠久的文化历史。古往今来,诗歌由于语言生动精炼,意境深远,音韵节奏优美而脍炙人口,陶冶了一代又一代的青少年的情操,培养他们的审美情趣,并鼓励他们努力奋发。在初中教材中能选入的古诗都是历经锤炼的名家名篇、耳熟能详。随着新课程标准改革的深入推行中,初中语文对于诗歌的教学方式在日渐改善,并有明显的突破。

初中语文高效课堂的有效性探索

在新课标的改革热潮中，高效课堂越来越体现出它的重要性。在教学实践中，我发现实现高效课堂最好的方式是老师和学生的互动。在课堂上，不管是老师的提问，还是学生的提问，都可以使课堂活跃，吸引学生的注意力，让思想跟随着老师的节奏走，有利于提高课堂的效率。

初中语文“阅读”的探索与研究

在新课标的改革之下,语文教学应实施素质教育,不断提高初中生语文阅读的综合实践能力。语文老师在课堂上进一步明确阅读、写作、口语交际的个体活动,是一种相互促进的综合能力训练,同时也不断提高自身的业务素质和教学水平。初中语文教学应依赖于学生从小学打下的语文基础,在此基础上再分层进行训练,从全方面提高学生的语文综合阅读能力。提高阅读能力要从学生的家庭、学校、社会着手,课内于课外相互实践结合。根据教学的实际情况,充分利用学校现有的教学资源,从学生语文阅读能力出发,激发他们的阅读兴趣,让他们融入进课堂,挣脱原来的枷锁,体味语文阅读的兴趣,并注意教学与实践相结合。