民间故事教学“群文阅读”策略运用

在小学语文统编教材中,民间故事作为故事家族中的一员,被安排在第三学段文体单元中学习,承载的语文要素学习目标是创造性复述故事,选编的民间故事有《猎人海力布》和《牛郎织女》。教学时,教师可以采用群文阅读策略,引导学生打开民间故事宝库,在大量阅读实践中感受民间故事的魅力。

语文课堂劳动教育内容的选择策略

德智体美劳全面发展是党的教育方针明确提出的要求,但劳动教育近些年来无形之中被弱化。针对这种情形,党和国家出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件,为学校正常开展劳动教育指明了方向,尤其是在劳动课程之外的其他学科课程中也要融入劳动教育。语文学科作为学生人文和思想教育的重要渠道,自然也要融入劳动教育。