滚筒的“N+1”种玩法

观察地点:综合游戏区观察对象:夏天、洋洋、松果观察背景:幼儿天生喜欢探索与挑战,在众多的游戏材料中,滚筒深受幼儿喜爱,由于多种长度和直径的滚筒能够最大限度满足幼儿多种感官通道体验的需求,因此,幼儿可以通过多种方式进行探索,充分探究滚动的世界。一天,在综合游戏区,教师看到大班幼儿和中班幼儿在一起玩滚筒游戏。中班幼儿在游戏中能够观察和模仿大班幼儿,并不断进行尝试与创新,使单一的滚筒游戏开始变得异彩纷呈。在前期的游戏中,大班幼儿已经在本区域连续进行了两天的游戏,大多数幼儿能够在滚筒上行走自如,并且乐此不疲。