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小学生数学解决问题意识的培养策略
1
作者
陶中元
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第17期43-44,共2页
小学数学是基础教育的基础学科,是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性.因此,小学数学教育必须重视数学解决问题的教学,将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上,...
小学数学是基础教育的基础学科,是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性.因此,小学数学教育必须重视数学解决问题的教学,将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上,使学生具有适应生活和社会的能力,使他们能亲身应用所学知识和思想方法去思考和处理问题.
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关键词
小学数学
解决问题
生活化
下载PDF
职称材料
题名
小学生数学解决问题意识的培养策略
1
作者
陶中元
机构
重庆市巫山县朝云小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第17期43-44,共2页
文摘
小学数学是基础教育的基础学科,是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性.因此,小学数学教育必须重视数学解决问题的教学,将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要的地位上,使学生具有适应生活和社会的能力,使他们能亲身应用所学知识和思想方法去思考和处理问题.
关键词
小学数学
解决问题
生活化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学生数学解决问题意识的培养策略
陶中元
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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