在科学与技术学科项目化学习中培养学生创新素养的思考与实践——以“吸管造型”项目为例

要培育学生的创新素养,项目化学习是一种有效的途径。以小学科学与技术学科“吸管造型”项目化学习为例,依据案例形成的过程,系统阐述项目设计的整个流程,包括确定项目任务、梳理创新素养指标、设计项目目标、活动和评价等各个环节,呈现项目化学习在培育学生创新素养方面的积极作用。