高校学生评教系统的开发

本文从高校信息化角度介绍学生评教系统的开发过程,主要讨论了该系统测评软件的开发、数据信息处 理过程及自己体会。

开放式实验室预约系统的研究与实现

利用.Net技术和B/S模式,设计与实现了一种符合学校实际需要的具有实验预约、项目管理、成绩管理、信息发布、查询统计等主要功能的开放式实验室预约系统。经过学校实验室使用验证,该系统可以满足实验室开放式预约管理,提高了管理效率和资源利用效率。

大学英语教学质量评估体系研究

阐述了对高等学校教师教学水平进行评估的重要性,并探讨了如何通过恰当的评估手段,建立一套完整的大学英语教师教学质量评估体系,以对大学英语教学质量进行有效监控,使大学英语教学水平不断提高。

地方工科院校“以学生为中心”的学分制教学管理模式探索与实践

通过总结高校实行学分制教学管理制度的经验,研究了地方高校如何以学生为中心,构建适合大众化高等教育的新的教学管理模式,建立适合个性化人才培养的管理制度与人才培养计划,建立健全相应的配套措施与制度,制定出适应地方院校的学分制改革方案并加以实施。通过实行学分制等全方位的教学改革,学生综合素质得到了明显提高。

校园网环境下统一身份认证系统的设计与实现

统一身份认证由全校范围内唯一的认证服务器接管各种应用的认证模块,各应用只须遵循统一的认证服务调用接口即可实现用户身份的认证。系统阐述了统一身份认证系统的功能模块和实现架构,实现了"一次登录,处处访问",保证了系统具有良好的灵活性和可扩展性。

新时期教学成果奖的特点与趋势分析——基于对第八届湖北省教学成果奖获奖项目的分析

教学成果奖的设立充分调动了教师们参与教学活动的积极性,推动了教学研究与实践的改革,促进教学模式、教学方法以及教学手段的创新发展,使人才培养工作进入良性循环的轨道。本文对第八届湖北省教学成果奖获奖情况进行了分析和梳理,希望对后期国家级和省级教学成果奖培育起到积极借鉴意义。