留守儿童课外阅读现状调查与策略——东海县部分小学留守儿童课外阅读情况调查

⊙引言农村小学生尤其是留守儿童受社会、办学条件、家庭的影响,课外阅读量严重不足,能力偏低,极大影响了留守儿童的学习兴趣。我重点调查了东海县4所小学留守儿童的课外阅读情况,了解了当前小学生课外阅读兴趣、内容、习惯,以及教师、养育者对同学们课外阅读的指导状况,探索如何为留守儿童提供更为宽阔的经典阅读平台。我力争通过问卷调查和数据统计的结论,引起学校和养育者对留守儿童阅读的关注,激发同学们课外阅读的兴趣,让阅读的触角与信念散播开来,让阅读成为一种习惯。