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班级管理 处处用心
1
作者
陶启健
《中学教学参考》
2009年第3期139-139,共1页
班主任是班级活动的组织者和管理者,素有小校长之称。班主任的思维方式、言行举止,都会在学生的成长过程中产生重大影响。因此,充分发挥班主任在教育教学过程中的“育人”作用,必须处处用心,事事关心,做有心人。
关键词
班级管理
用心
教育教学过程
班主任
班级活动
思维方式
言行举止
成长过程
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职称材料
谈谈如何加强学生对免疫学基础的理解
2
作者
陶启健
《卫生职业教育》
2001年第8期71-71,共1页
免疫学是研究抗原性异物,免疫应答规律以及免疫应答产物与抗原反应的理论和技术的一门生物科学.本学科的理论对于初学者来说是比较抽象的,不易被学生所理解和掌握.为了加强学生对免疫学理论的理解,笔者现从以下4个方面来谈谈笔者在教学...
免疫学是研究抗原性异物,免疫应答规律以及免疫应答产物与抗原反应的理论和技术的一门生物科学.本学科的理论对于初学者来说是比较抽象的,不易被学生所理解和掌握.为了加强学生对免疫学理论的理解,笔者现从以下4个方面来谈谈笔者在教学中的体会.
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关键词
免疫学
目标教学
学生
理解
总结复习
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职称材料
教育过程重在激励
被引量:
1
3
作者
唐煦海
陶启健
《广西教育》
2000年第2期11-11,共1页
关键词
教育过程
教学效果
激励手段
团队精神
实现目标
教育实践
克服困难
教师
受教育者
教书育人
下载PDF
职称材料
题名
班级管理 处处用心
1
作者
陶启健
机构
广西全州第三中学
出处
《中学教学参考》
2009年第3期139-139,共1页
文摘
班主任是班级活动的组织者和管理者,素有小校长之称。班主任的思维方式、言行举止,都会在学生的成长过程中产生重大影响。因此,充分发挥班主任在教育教学过程中的“育人”作用,必须处处用心,事事关心,做有心人。
关键词
班级管理
用心
教育教学过程
班主任
班级活动
思维方式
言行举止
成长过程
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
谈谈如何加强学生对免疫学基础的理解
2
作者
陶启健
机构
海南省农垦卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2001年第8期71-71,共1页
文摘
免疫学是研究抗原性异物,免疫应答规律以及免疫应答产物与抗原反应的理论和技术的一门生物科学.本学科的理论对于初学者来说是比较抽象的,不易被学生所理解和掌握.为了加强学生对免疫学理论的理解,笔者现从以下4个方面来谈谈笔者在教学中的体会.
关键词
免疫学
目标教学
学生
理解
总结复习
分类号
R392-4 [医药卫生—免疫学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
教育过程重在激励
被引量:
1
3
作者
唐煦海
陶启健
出处
《广西教育》
2000年第2期11-11,共1页
关键词
教育过程
教学效果
激励手段
团队精神
实现目标
教育实践
克服困难
教师
受教育者
教书育人
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
班级管理 处处用心
陶启健
《中学教学参考》
2009
0
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职称材料
2
谈谈如何加强学生对免疫学基础的理解
陶启健
《卫生职业教育》
2001
0
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职称材料
3
教育过程重在激励
唐煦海
陶启健
《广西教育》
2000
1
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职称材料
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